【摘要】：本文針對(duì)于母語是韓語,目的語為漢語的學(xué)生,在學(xué)習(xí)目的語的過程中受母語負(fù)遷移影響,在學(xué)習(xí)語音時(shí)所遇到的問題。母語在第二語言學(xué)習(xí)中起很重要的作用,既有正遷移,又有負(fù)遷移。韓語的發(fā)音與漢語的發(fā)音有共同之處,也有很多不同之處,在韓語語音中對(duì)某些語音的缺失也造成了學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)。本文就語音學(xué)習(xí)為例,分析以母語為韓語,目的語為漢語的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的母語負(fù)遷移影響。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2557127