本文關(guān)鍵詞：企業(yè)教育職能的歷史考察——以民國(guó)時(shí)期典型企業(yè)教育為例

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【摘要】：民國(guó)時(shí)期的企業(yè)教育至少發(fā)揮了教育職能、經(jīng)濟(jì)職能和社會(huì)職能。教育職能體現(xiàn)在企業(yè)教育為教育普及與教育質(zhì)量提高做出探索,經(jīng)濟(jì)職能體現(xiàn)在企業(yè)教育提高了企業(yè)職員的生利能力、企業(yè)的生產(chǎn)效能并為企業(yè)的持久發(fā)展指明了方向,社會(huì)職能體現(xiàn)在企業(yè)教育在推動(dòng)社會(huì)流動(dòng)、解決勞資沖突方面做出了嘗試并提高了企業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力。這種情況還說(shuō)明,企業(yè)教育具有將教育效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益直接融為一體的特點(diǎn)。企業(yè)教育的這種特點(diǎn),對(duì)于化"人口紅利"為"人才紅利"提供了一種解決方案。
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 企業(yè)教育 教育職能 經(jīng)濟(jì)職能 社會(huì)職能
【基金】：天津市教委社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目“職業(yè)教育改革與發(fā)展的社會(huì)支持研究”(編號(hào):2014-ZD18),主持人:李忠 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“工業(yè)化國(guó)家企業(yè)教育法律研究”(編號(hào):THJX15-001),主持人:李忠 天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究重點(diǎn)項(xiàng)目“企業(yè)鼓勵(lì)內(nèi)部員工(裂解式)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)制與對(duì)策研究”(編號(hào):15ZLZLZF00380),主持人:李忠
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： 受“學(xué)而優(yōu)則仕”觀念與科舉考試制度的規(guī)范,古典教育遠(yuǎn)離社會(huì)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要的人才不是由專門(mén)教育機(jī)構(gòu)而是由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位自己負(fù)責(zé),學(xué)徒制長(zhǎng)期存在就是明證。近代以來(lái),中國(guó)人在創(chuàng)辦新式企業(yè)時(shí)遇到嚴(yán)峻的人才問(wèn)題,企業(yè)承擔(dān)起培養(yǎng)人才的教育職責(zé)。所謂“船政根本

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本文編號(hào)：992806