本文關(guān)鍵詞：社區(qū)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力提升:從理論、模型到對(duì)策——以朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院為例

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【摘要】：本文以朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院為例,分析了其在信息技術(shù)條件、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、地域文化生態(tài)的新形勢(shì)下的核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論內(nèi)涵,并將"以人為本"的理念貫穿于實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)中,提出了開(kāi)放式辦學(xué)、模塊式教學(xué)、分層式助學(xué)、體驗(yàn)式自學(xué)、素質(zhì)式評(píng)學(xué)為主的"五學(xué)"核心競(jìng)爭(zhēng)力模型。同時(shí),基于此理論內(nèi)涵與模型,從辦學(xué)理念與發(fā)展定位、辦學(xué)體制、辦學(xué)資源與整合、辦學(xué)模式、辦學(xué)視野與質(zhì)量保障、辦學(xué)體系與支持服務(wù)六個(gè)方面,提出了構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策和有效途徑。
【作者單位】： 北京市朝陽(yáng)區(qū)職工大學(xué)培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 新形勢(shì) 社區(qū)學(xué)院 核心競(jìng)爭(zhēng)力
【分類(lèi)號(hào)】：G77
【正文快照】： 一、引言自1998年11月,經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏以個(gè)人名義向中央提交了一份建議書(shū)《關(guān)于啟動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有效途徑——擴(kuò)大招生量一倍》后,中國(guó)的高等教育快速發(fā)展,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供了人才資源保障。作為高等教育體系有益補(bǔ)充的社區(qū)教育,其載體社區(qū)學(xué)院在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著越來(lái)越

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本文編號(hào)：992782