本文關鍵詞：新村運動背景下韓國社區(qū)教育發(fā)展特點及其啟悟

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【摘要】：農(nóng)村社區(qū)教育對農(nóng)村的發(fā)展有重要意義,尤其在我國建設社會主義新農(nóng)村的背景下,加強農(nóng)村社區(qū)教育顯得尤為重要。新村運動作為一場農(nóng)村現(xiàn)代化運動,有效改變了韓國農(nóng)村的落后面貌,社區(qū)教育在新村運動開展的過程中發(fā)揮了重要作用。本文擬從新村運動背景下社區(qū)教育的發(fā)展概況著手,探析新村運動下社區(qū)教育的發(fā)展特點,通過借鑒韓國經(jīng)驗,引出對我國農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展的啟示,以期對我國農(nóng)村社區(qū)教育的發(fā)展有所裨益。
【作者單位】： 廣西師范大學成人教育學院;廣西師范大學;
【關鍵詞】： 新村運動 農(nóng)村社區(qū)教育 韓國
【基金】：廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度教育信息化工作專項課題“廣西社區(qū)教育數(shù)字化學習平臺建設及應用研究(2015ZKY28)”
【分類號】：G779.3
【正文快照】： 韓國新村運動又稱為新社區(qū)運動,起源于農(nóng)村地區(qū),且主要在農(nóng)村地區(qū)開展,然后波及工廠、學校等,逐步推向城市,發(fā)展為全國范圍內的現(xiàn)代化國民運動。20世紀70年代初的韓國在經(jīng)歷了兩個經(jīng)濟發(fā)展五年計劃后,城市經(jīng)濟得到快速發(fā)展,但也正是在此期間工農(nóng)業(yè)發(fā)展嚴重失調,城鄉(xiāng)之間發(fā)展失

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