本文關(guān)鍵詞：民族高校民族語言專業(yè)大學(xué)生思想政治情緒差異及對策分析——以M大學(xué)為例

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【摘要】：思想政治相關(guān)情緒的表達(dá)并不僅僅指有關(guān)情緒的負(fù)面表達(dá),而是指一系列相關(guān)的情緒活動以及情緒活動的外顯。情緒來自個體對環(huán)境的反饋,民族高校少數(shù)民族語言專業(yè)大學(xué)生思想政治相關(guān)情緒是對民族高校思政工作營造出的相關(guān)環(huán)境的直接反映,因此也是校驗(yàn)民族高校思想政治工作優(yōu)劣的一個重要而有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確認(rèn)識與尊重少數(shù)民族大學(xué)生的心理特點(diǎn)及差異,了解成因、分析對策,是科學(xué)有效地提升高校思想政治教育工作水平的正確途徑之一。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)維吾爾語言文學(xué)系;中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族高校 民族語言專業(yè) 思想政治教育
【基金】：首都大學(xué)生思想政治教育研究課題項(xiàng)目“新興網(wǎng)絡(luò)社交媒體條件下少數(shù)民族大學(xué)生思想政治特點(diǎn)研究”(項(xiàng)目編號:BJSZ2015ZC111)階段性成果之一
【分類號】：G751
【正文快照】： 隨著我國民族教育事業(yè)的發(fā)展,越來越多的民族類高校根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)開設(shè)了少數(shù)民族語言類專業(yè),這對于發(fā)展和保護(hù)少數(shù)民族語言文字,加強(qiáng)民族交流,構(gòu)建多元文化和諧社會具有重要意義。與其他類別專業(yè)大學(xué)生相比,民族語言類院系大學(xué)生群體在校學(xué)習(xí)生活期間,其思想政治與心理情緒

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