發(fā)布時(shí)間：2017-10-01 02:33

  本文關(guān)鍵詞：服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)青少年身份認(rèn)同形成之作用

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【摘要】：文章探討服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)青少年身份認(rèn)同的影響,分別從利社會(huì)態(tài)度與行為、公民身份、職業(yè)取向、社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層、種族與族群、性別等身份認(rèn)同范疇分析服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)青少年身份認(rèn)同形成的積極作用,并討論相關(guān)服務(wù)學(xué)習(xí)方案的特點(diǎn)及重要性。旨在增進(jìn)我們對(duì)服務(wù)學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)形式的理解,并為服務(wù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者提供改進(jìn)建議。
【作者單位】： 香港教育學(xué)院課程與教學(xué)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 服務(wù)學(xué)習(xí) 青少年 身份認(rèn)同 利社會(huì)態(tài)度及行為 公民身份 職業(yè)取向
【分類(lèi)號(hào)】：G775
【正文快照】： 一、服務(wù)學(xué)習(xí)的含義及其作用服務(wù)學(xué)習(xí)(service-learning)作為經(jīng)驗(yàn)教育(experiential learning)的一種形式,自上世紀(jì)80年代以來(lái)在歐美地區(qū)獲得了充分發(fā)展。上世紀(jì)90年代,尤其是21世紀(jì)以來(lái),亞洲一些國(guó)家和地區(qū)也紛紛出現(xiàn)服務(wù)學(xué)習(xí)的形式。在香港,約九成的中小學(xué)從2001年基礎(chǔ)教育

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 曾曉強(qiáng);;道德認(rèn)同研究進(jìn)展與德育啟示[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

2 曾曉強(qiáng);;大學(xué)生道德認(rèn)同、親社會(huì)行為及影響因素研究[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

3 曾曉強(qiáng);;國(guó)外道德認(rèn)同研究進(jìn)展[J];心理研究;2011年04期

4 邱佳佳;;尤尼斯青少年道德發(fā)展理論及德育啟示[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

5 潘紅霞;;“90后”大學(xué)生道德認(rèn)同現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)舉措[J];中國(guó)青年研究;2014年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 范樹(shù)成;德育過(guò)程論[D];東北師范大學(xué);2004年

2 馬建國(guó);道德外化與高校外化德育研究[D];河北師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任永輝;高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)研究[D];湖南大學(xué);2011年

2 姚莉;個(gè)體道德認(rèn)知發(fā)展的反思和重構(gòu)——新科爾伯格理論研究[D];南京師范大學(xué);2004年

3 陳利華;當(dāng)代大學(xué)生道德自我發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策[D];中南大學(xué);2009年

4 張建榮;科爾伯格道德教育理論研究[D];燕山大學(xué);2009年

5 張毅男;對(duì)當(dāng)前大學(xué)生修養(yǎng)問(wèn)題的探索[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2010年

6 王倩;“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育載體研究[D];西安科技大學(xué);2012年

7 李妍;中學(xué)生道德同一性與親社會(huì)行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2012年

8 齊喜梅;中學(xué)生道德同一性、班級(jí)環(huán)境和欺負(fù)行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2012年

9 劉尚剛;養(yǎng)育風(fēng)格、道德認(rèn)同與心理距離的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

10 仇雯;影視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用研究[D];西安科技大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

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1 徐燕;;淺談家庭教養(yǎng)方式、家庭氛圍對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響[J];管理觀察;2009年18期

2 鄭新蓉;;天真單純與老練復(fù)雜[J];父母必讀;1998年11期

3 王麗萍,張坤;青春期階段親子關(guān)系面臨的各種壓力及對(duì)青少年發(fā)展的影響[J];山東教育科研;2002年04期

4 趙雪;江洋;;家庭教養(yǎng)方式與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系初探[J];才智;2011年05期

5 徐九健;;營(yíng)造和諧家庭氛圍,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2010年11期

6 羅良;;兒童青少年發(fā)展中的父母教育卷入[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

7 ;原來(lái),我們可以這樣交流——親子關(guān)系參與式培訓(xùn)紀(jì)實(shí)[J];父母必讀;2002年11期

8 卜衛(wèi);;孩子與媒介(一) 正確認(rèn)識(shí)媒介對(duì)孩子的影響[J];家庭教育(中小學(xué)家長(zhǎng));2002年01期

9 卜衛(wèi);;孩子與媒介(一) 正確認(rèn)識(shí)媒介對(duì)孩子的影響[J];家庭教育(嬰幼兒家長(zhǎng));2002年01期

10 卜衛(wèi);廣告教育[J];少年兒童研究;1997年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 關(guān)穎;;未成年人保護(hù)視閾下的家庭教育[A];“十一五”與青少年發(fā)展研究報(bào)告——第二屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2006）[C];2006年

3 關(guān)穎;;父母對(duì)孩子的“過(guò)度保護(hù)”是在轉(zhuǎn)嫁社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力[A];“十一五”與青少年發(fā)展研究報(bào)告——第二屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2006）[C];2006年

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2 ;新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)教育不斷“提速”[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

3 通訊員 楊文 侯亞南 許有文;瑪納斯縣為少數(shù)民族貧困生發(fā)放助學(xué)金[N];昌吉日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)記者 程瑤;父母和孩子一起成長(zhǎng)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

5 通訊員 朱文斌 塔吉古麗;柯坪35名貧困學(xué)生受益“新疆圓夢(mèng)行動(dòng)”[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者 喻寧　實(shí)習(xí)記者 郭鷺;經(jīng)營(yíng)快樂(lè)家庭教育：他取得社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 楊晶;為智障人士打開(kāi)一扇窗[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

8 實(shí)習(xí)生 蘇卓圖　鄭曉莎 記者 葉小鐘;萬(wàn)名農(nóng)民工將“一天一塊錢(qián)”輕松讀大學(xué)[N];工人日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 楊陽(yáng);酒泉納什—姚基金特殊教育學(xué)�？⒐N];酒泉日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐勝;智力障礙青少年自我決定研究[D];華東師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 單英子;家庭功能對(duì)培育青少年社會(huì)適應(yīng)性的影響研究[D];天津理工大學(xué);2013年

2 孔維蕾;男性青少年犯罪者父母養(yǎng)育方式、社會(huì)支持特點(diǎn)初探[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2011年

3 許清華;特訓(xùn)學(xué)校對(duì)偏差青少年的“再造”[D];湖南科技大學(xué);2012年

4 蔡施思;父母教養(yǎng)方式與青少年社會(huì)適應(yīng)性的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2012年

5 李越;父母教養(yǎng)方式、依戀風(fēng)格對(duì)青少年早期行為的預(yù)測(cè)作用[D];山東師范大學(xué);2014年

6 齊芳;家庭教育在青少年思想政治教育中的作用及對(duì)策研究[D];中北大學(xué);2010年

7 吳小立;中國(guó)和馬來(lái)西亞華裔父母教養(yǎng)方式對(duì)青少年自尊影響的比較研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 朱素敏;青少年親子關(guān)系的研究現(xiàn)狀及教育建議[D];蘇州大學(xué);2011年

9 宋春聯(lián);初中生親子沖突問(wèn)題的干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2010年

10 廣川;初中生服裝選購(gòu)自主性與親子沖突關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：951870