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論藏族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建

發(fā)布時(shí)間:2017-10-01 02:28

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【摘要】:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義本質(zhì)的社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn),藏族大學(xué)生作為高素質(zhì)人才,對(duì)于現(xiàn)代藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到重要作用,這種正能量的存在,能夠推動(dòng)當(dāng)?shù)氐拿褡鍒F(tuán)結(jié)、地區(qū)穩(wěn)定,進(jìn)而有助于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)和諧發(fā)展。在此,重點(diǎn)探討藏族大學(xué)生核心價(jià)值觀的構(gòu)建途徑。
【作者單位】: 四川大學(xué);
【關(guān)鍵詞】藏族大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 構(gòu)建
【基金】:四川大學(xué)中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)研究項(xiàng)目(sksz201402)
【分類號(hào)】:G751
【正文快照】: 一、藏族大學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要阻礙因素藏族大學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要阻礙因素,主要有以下幾點(diǎn):(一)藏族大學(xué)生內(nèi)在認(rèn)知的不全面藏族大學(xué)生中的絕大多數(shù)都屬于學(xué)習(xí)積極、自立自強(qiáng)的新時(shí)代青年,愿意憑借真才實(shí)學(xué)來獲取自己的成功和發(fā)展,也可以從內(nèi)心出

【參考文獻(xiàn)】

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4 相理鋒;;試論藏族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建[J];民族教育研究;2009年04期

5 楊小峻;;教學(xué)過程中教師主體性的建構(gòu)[J];西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

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【共引文獻(xiàn)】

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1 相理鋒;;藏族傳統(tǒng)文化與西藏高等教育質(zhì)量[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年10期

2 黃永亮;;論教師主體性的發(fā)展[J];瘋狂英語(教師版);2008年02期

3 李義豐;;關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播問題[J];廣東社會(huì)科學(xué);2012年04期

4 白雪;其美卓瑪;;芻議藏族傳統(tǒng)文化對(duì)我校藏族大學(xué)生的影響[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2013年02期

5 韓黎;李森;;民工子弟學(xué)校教師教學(xué)生活優(yōu)化對(duì)策[J];教學(xué)與管理;2011年10期

6 王娟;;社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究綜述[J];理論導(dǎo)報(bào);2008年08期

7 相理鋒;;試論藏族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建[J];民族教育研究;2009年04期

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9 陳坤;張雪蓮;胡雪萍;;建構(gòu)“一二三”專題教學(xué)模式——深化《原理》課專題教學(xué)改革的有效途徑[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2014年05期

10 韓小雁;;論青海藏族傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的和諧發(fā)展[J];攀登;2011年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘鳴;社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)機(jī)制論[D];蘇州大學(xué);2011年

2 高地;中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 呂志祥;藏族習(xí)慣法及其轉(zhuǎn)型研究[D];蘭州大學(xué);2007年

4 宋潔;論當(dāng)代文學(xué)的民間資源[D];蘭州大學(xué);2007年

5 趙興民;交融中的促新[D];西南大學(xué);2007年

6 盧德生;民族文化傳承中的社會(huì)教育運(yùn)行機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2008年

7 龍藜;文化視野中的藏區(qū)小學(xué)與社區(qū)關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2009年

8 張碩勛;大眾傳播與黃河上游藏區(qū)社會(huì)變遷研究[D];蘭州大學(xué);2012年

9 竇存芳;宗教的神圣性與世俗化關(guān)系的人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

10 劉崢;大學(xué)生認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D];中南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 普布昌居;論傳統(tǒng)藏戲表現(xiàn)形態(tài)的宗教性與世俗性[D];福建師范大學(xué);2002年

2 周瑾;論藏區(qū)跳鍋莊的社會(huì)功能[D];四川大學(xué);2002年

3 樊改霞;多元文化中學(xué)生交往的比較研究[D];西北師范大學(xué);2003年

4 陳乃華;略論熱貢唐卡藝術(shù)的文化展演及對(duì)周圍族群多元文化的影響[D];中央民族大學(xué);2004年

5 胡萍;漢藏高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)心理的比較研究[D];四川師范大學(xué);2006年

6 葛琛;多元文化背景下藏區(qū)小學(xué)課程內(nèi)容研究[D];四川師范大學(xué);2007年

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8 張曉軍;高中語文教師專業(yè)化問題初探[D];河北師范大學(xué);2008年

9 雷經(jīng)國(guó);藏區(qū)中小學(xué)教師角色塑造研究[D];西南大學(xué);2009年

10 余傳軍;毛澤東思想與社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建問題探析[D];首都師范大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 張斯楊;;大學(xué)人文科學(xué)教育芻議[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年10期

2 孫林;適應(yīng)與變遷——藏族傳統(tǒng)文化觀與現(xiàn)代文化觀的矛盾及解決方式[J];中國(guó)藏學(xué);1999年04期

3 朱劍昌;;對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探析[J];湖湘論壇;2008年01期

4 姜國(guó);谷英姿;劉靖年;;對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生人文精神教育的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2006年05期

5 張?zhí)鞂?試論主體性教育的過程觀[J];教育理論與實(shí)踐;1997年03期

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8 楊小峻;;教學(xué)過程中教師主體性的建構(gòu)[J];西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

9 王道俊;;關(guān)于教育的主體性問題[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1996年02期

10 東·華爾丹;現(xiàn)代化視野中的藏族傳統(tǒng)文化[J];中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳蓉,易西澤郎;四川省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思考[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

2 ;促進(jìn)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族團(tuán)結(jié)政治穩(wěn)定 四川省藏區(qū)工作會(huì)議召開[J];四川統(tǒng)一戰(zhàn)線;1999年05期

3 周文,吳永強(qiáng);現(xiàn)代信息傳播媒介:藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推器[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2003年06期

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7 梅樹華;梅杰;;讓藏區(qū)人民喝上“放心茶”[J];中國(guó)民族;2008年05期

8 張軍;藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人口因素分析──對(duì)直接影響阿壩縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非經(jīng)濟(jì)因素的認(rèn)識(shí)[J];西藏研究;1994年02期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 甘同軒;維護(hù)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好局面[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

4 本報(bào)記者 郝煒;奮力開啟我省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快更大發(fā)展新篇章[N];青海日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 薛軍 連軍 湘君;努力為推進(jìn)我省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快更大發(fā)展做出新貢獻(xiàn)[N];青海日?qǐng)?bào);2010年

6 張玉琴;化隆多措并舉加快藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[N];西海農(nóng)民報(bào);2010年

7 記者 馬曉軍 通訊員 王韜;對(duì)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展前景充滿信心和希望[N];人民鐵道;2010年

8 本報(bào)記者 莫蘭;牦牛產(chǎn)業(yè)化惠及10萬藏區(qū)牧民[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 周前進(jìn);一切為了藏區(qū)群眾[N];四川日?qǐng)?bào);2011年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王啟祥;藏區(qū)學(xué)校愛國(guó)主義教育研究[D];西南大學(xué);2011年

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6 鄧旭;四川藏區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及教育問題研究[D];四川大學(xué);2002年

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8 牛秀英;維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定視野下的基層黨組織建設(shè)研究[D];云南大學(xué);2013年

9 趙威;岷江上游藏區(qū)農(nóng)戶生計(jì)脆弱性研究[D];四川省社會(huì)科學(xué)院;2011年

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本文編號(hào):951830

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