本文關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的國(guó)際比較及經(jīng)驗(yàn)借鑒

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【摘要】：新型職業(yè)農(nóng)民是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的主體,促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者由傳統(tǒng)農(nóng)民向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)化是我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然要求。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民離不開(kāi)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的支持。在職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方面,發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)積累了大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此,深入總結(jié)以美、英、法、日、德、韓、澳、瑞等發(fā)達(dá)國(guó)家在職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方面的典型經(jīng)驗(yàn),在比較分析的基礎(chǔ)上,立足我國(guó)實(shí)際,提出加快完善我國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)相關(guān)的法律和政策體系,加大對(duì)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的資金支持,構(gòu)建高效的質(zhì)量監(jiān)控體系和職業(yè)準(zhǔn)入制度,推動(dòng)多方資源協(xié)同培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民,走出一條與我國(guó)自身國(guó)情相吻合的新型職業(yè)農(nóng)民培育之路。
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科建設(shè)辦;
【關(guān)鍵詞】： 新型職業(yè)農(nóng)民 培訓(xùn) 國(guó)際比較 經(jīng)驗(yàn)
【基金】：2015年度重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“職教新常態(tài)下高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式研究”(編號(hào):15SKG253)
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】：

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