本文關鍵詞：寧波地區(qū)老年學員的微型學習現(xiàn)狀與促進策略研究

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【摘要】：中國已經全面進入老齡社會,如何建設積極老齡化社會是每個人必須面對的問題,要解決老齡問題,其根源并不在老年人,在于新技術的發(fā)展應用,在于全社會的努力。正是基于此,研究微型學習在老年群體中的應用情況,試圖探索一個適合我國國情的新的老年人學習模式。研究當前寧波地區(qū)老年群體微型學習現(xiàn)狀,并對采集的數(shù)據進行分析,試圖提取影響微型學習的因素,并在此基礎上提出了推進微型學習的建議和措施,為推進微型學習在老年教育中的應用提供一個實踐路徑。
【作者單位】： 寧波廣播電視大學;
【關鍵詞】： 微型學習 老年群體 現(xiàn)狀 促進策略
【基金】：全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2013年度青年課題“泛在學習視野下微型學習資源的研究與設計——以老年教育‘電腦提高’課程為例”,課題編號為136241031 浙江省現(xiàn)代遠程教育學會2014年一般課題“微型學習在老年教育中的研究與應用”,課題編號為DES-14Y23
【分類號】：G777
【正文快照】： 一、引言人口老齡化是21世紀人類社會共同面對的重大現(xiàn)實問題,老年教育是實現(xiàn)老年人畢生發(fā)展、落實積極老齡化戰(zhàn)略的重要著力點。與國外多元化的老年教育不同,中國老年人的學習形式相對單一,遠遠不能滿足老年人學習的需求。研究微型學習在老年群體中的應用,是探索適合我國國情

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本文編號：935194