本文關(guān)鍵詞：APP在親子互動中的調(diào)查研究

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【摘要】：隨著智能手機、平板電腦的普及,APP成了我們生活中不可缺少的一部分,特別是我們的兒童,也越來越無法避免APP,那么,在我們現(xiàn)實的親子互動中,APP的使用現(xiàn)狀是什么?筆者針對這個問題,對上海及江蘇的126戶、0-12歲兒童的家庭展開了調(diào)查研究,以真實的數(shù)據(jù)來回答上述的問題。首先,筆者通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱了相關(guān)的文獻資料,了解了課題的研究背景、并對親子互動的發(fā)展階段、形式以及和敏感期的關(guān)系進行了相關(guān)的文獻綜述,然后針對APP在親子互動中的使用現(xiàn)狀展開調(diào)查與分析,具體圍繞參與調(diào)查的家庭基本情況、親子互動現(xiàn)狀、家長對APP及APP設(shè)備的了解程度、APP在親子互動中的現(xiàn)狀、家長對于APP的態(tài)度這五個方面進行研究,最后總結(jié)了影響APP在親子互動的一些因素,在調(diào)查中,筆者發(fā)現(xiàn):兒童的年齡、性別、以及父母的性別、撫養(yǎng)人、玩APP的時間等因素,會對親子互動方式、兒童喜歡APP的程度、對父母陪伴玩APP、家長對APP存在態(tài)度、家長對APP利弊的判斷、兒童喜歡APP的類型等方面產(chǎn)生不同的影響。最后,筆者就調(diào)查的現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響給家長提出了一些建議。
【關(guān)鍵詞】：APP 親子互動 家庭教育
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G78;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-14
• 一、研究背景9-11
• 二、相關(guān)概念界定11-12
• 1. APP與APP設(shè)備11-12
• 2. 親子互動12
• 三、研究對象12
• 四、研究內(nèi)容12-13
• 五、研究方法13-14
• 1. 文獻研究法13
• 2. 調(diào)查問卷法13-14
• 第二章 親子互動的有關(guān)研究14-23
• 一、親子互動各階段的發(fā)展14-15
• 二、親子互動的形式15-21
• 1. 親子溝通15-16
• 2. 親子閱讀16-18
• 3. 親子游戲18-20
• 4. 親子游樂20-21
• 三、親子互動與兒童敏感期21-23
• 第三章 APP在親子互動中的使用現(xiàn)狀調(diào)查及分析23-52
• 一、問卷調(diào)查的編寫23
• 二、參與調(diào)查問卷的家庭基本情況23-28
• 三、被調(diào)查家庭親子互動情況28-33
• 四、家長對APP及APP設(shè)備的了解程度33-34
• 五、APP在親子互動中的現(xiàn)狀34-43
• 六、家長對于APP的態(tài)度43-50
• 七、問答題50-52
• 第四章 研究討論與展望52-62
• 一、本次調(diào)查中，影響“APP在親子互動”因素52-54
• 二、給家長的建議54-60
• 三、研究的不足60
• 四、后續(xù)的展望60-62
• 第五章 結(jié)語與致謝62-63
• 參考文獻63-66
• 附錄66-82
• 附錄一： 調(diào)查問卷66-73
• 附錄二： 兒童APP推薦73-82

【參考文獻】

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本文編號：932725