本文關(guān)鍵詞：英國國家職業(yè)資格證書制度改革的取向

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【摘要】：英國是世界上第一個推出國家職業(yè)資格證書制度的國家。國家職業(yè)資格證書制度是獨立于任何特定的學(xué)習(xí)課程或獨立于該課程的提供機構(gòu)的國家職業(yè)資格體系,自推出以來,很多國家特別是發(fā)展中國家對其很感興趣,紛紛學(xué)習(xí)和借鑒。"書面成果"的描述模式、"基于成果"的評價模式和"功能分析論"等,成為當(dāng)前英國國家職業(yè)資格證書制度改革的取向。對于職業(yè)資格框架,社會各界對其爭議不斷,因此政府有關(guān)部門及行業(yè)協(xié)會也一直在修訂和完善。要使國家職業(yè)資格證書制度發(fā)揮應(yīng)有的作用,就必須對職業(yè)教育培訓(xùn)體系、社會和勞動力市場環(huán)境以及利益相關(guān)者的權(quán)力分配等問題進行寬泛的改革。
【作者單位】： 西南大學(xué);周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英國 國家職業(yè)資格證書制度 問題 改革 取向
【基金】：河南省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度重大招標(biāo)課題“德國職業(yè)教育雙元制模式本土化的理論與實踐研究”(編號:〔2015〕-JKGHZDZB-15),主持人:李庶泉
【分類號】：C975
【正文快照】： 英國國家職業(yè)資格證書框架起源于上世紀(jì)80年代。在此后的三十多年間,該框架被世界各國廣泛復(fù)制和學(xué)習(xí),同時也經(jīng)受了猛烈的抨擊。其實,在英國勞動力市場,資格證書持有者的比例只有12%。除了職業(yè)資格證書制度本身的問題外,職業(yè)教育培訓(xùn)、勞動力市場環(huán)境以及權(quán)力分配制度對職業(yè)資

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本文編號：926952