本文關(guān)鍵詞：基于在線課程的成人自主學習調(diào)查分析

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【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和學習型社會的到來,自主學習已成為成人主要的學習方式與必備的技能。教師承擔應有的責任,激發(fā)學習者學習的主動性,提升學習者的自主學習能力已成為現(xiàn)代遠程開放教育的重要目標之一。針對成人自主學習的行為進行初步調(diào)查和分析,揭示出目前基于在線課程的自主學習存在的問題,并在此基礎(chǔ)上,提出建議和對策。
【作者單位】： 江蘇開放大學;
【關(guān)鍵詞】： 在線課程 自主學習 調(diào)查分析
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項課題,項目編號為2015JSJG335 江蘇開放大學“十二五”規(guī)劃立項課題,項目編號為13SEW-Y-011
【分類號】：G434;G720
【正文快照】： 一、研究背景隨著世界范圍在線課程的迅猛發(fā)展,越來越多的學習者參與到在線課程的學習中。在線課程是大多數(shù)或所有的內(nèi)容都是在線進行,通常沒有或有極少的面對面教學。[1]在線教師網(wǎng)絡教學與學生網(wǎng)絡學習占傳統(tǒng)校園學校教育教學全過程的比重或成分超過80%,[2]這就對學習者與課

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