本文關(guān)鍵詞：基于開放共享理念下的成教信息系統(tǒng)開發(fā)——以蘇州大學(xué)為例

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【摘要】：隨著成人學(xué)習(xí)群體需求和教育格局的變化,傳統(tǒng)成教的弊端日益顯露,成人高等教育急需在信息技術(shù)的支撐下完成自我提升。本文在繼續(xù)教育改革的大背景下,提出成教系統(tǒng)開發(fā)的功能定位和設(shè)計思路,并結(jié)合蘇州大學(xué)開發(fā)、運(yùn)行實際,總結(jié)出具有一定普適性的功能特色,以供參考。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)繼續(xù)教育處;
【關(guān)鍵詞】： 開放共享 成教 信息化 系統(tǒng)開發(fā)
【基金】：2015年江蘇省高校成人教育研究會重點課題“協(xié)同育人視角下繼續(xù)教育校企合作培養(yǎng)模式研究”(項目編號:CJZ-5)的階段性成果
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 一、研究背景改革開放30多年來,成人高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了多方式、多層次、多領(lǐng)域的智力支持和人才服務(wù)。然而隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)成人教育的弊端也日益顯露。1.工學(xué)矛盾未有效解決。目前,成教學(xué)生90%以上的來自于企事業(yè)單位在職員工,因受到工作、家庭和社會活動等各方面

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【相似文獻(xiàn)】

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