本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)在新護(hù)士依法施護(hù)培訓(xùn)中的實(shí)踐與成效

  更多相關(guān)文章： 體驗(yàn)式教學(xué) 崗前培訓(xùn) 護(hù)士 效果

【摘要】：目的探索體驗(yàn)式教學(xué)模式在提高新入職護(hù)士依法施護(hù)中的效果。方法選取160名新入職護(hù)士為研究對象,兩組采取不同的培訓(xùn)方式,培訓(xùn)結(jié)束時采用相同考核方式進(jìn)行評比,比較評分情況。結(jié)果經(jīng)比較,研究組成績優(yōu)于對照組,兩組差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論體驗(yàn)式教學(xué)方式可提高新入職護(hù)士的法律意識和自我保護(hù)意識,是針對新護(hù)士的有效培訓(xùn)方法之一。
【作者單位】： 河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué) 崗前培訓(xùn) 護(hù)士 效果
【分類號】：G726;R47-4
【正文快照】： 體驗(yàn)式教學(xué)是一種精心設(shè)計的教學(xué)新形式,授課教師針對課程的內(nèi)容和特點(diǎn),以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與活動為基礎(chǔ),讓學(xué)生對過去的情景進(jìn)行體驗(yàn)和思考,從而引導(dǎo)學(xué)生自我審視體驗(yàn)結(jié)果[1],形成一種評判性思維,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的的一種學(xué)習(xí)方式。新入職護(hù)士由于剛走出校門,對臨床工作尚未熟悉,普

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