本文關(guān)鍵詞：新疆工廠社區(qū)維漢職工教育交往探析

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【摘要】：文章以新疆喀什棉紡織廠60年工廠社區(qū)變遷為例,透過民族教育場景審視體制變化對維吾爾族和漢族職工交往的影響,探討由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變進程中,工廠社區(qū)維漢職工教育交往的發(fā)生、變化及斷裂現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn),在職工教育交往斷裂中,產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、空間分隔、語言障礙等是影響職工教育交往的重要因素。在職工教育交往中,"民族團結(jié)教育月"活動作為重要的實踐載體,值得引起重視。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆工廠社區(qū) 少數(shù)民族職工 教育交往 影響因素
【基金】：2016年度新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社科重點研究基地“新疆少數(shù)民族現(xiàn)代化研究中心”一般項目(項目編號:XJEDU040116C04) 2015年度新疆師范大學(xué)中亞研究院特別委托項目(項目編號:XJNUZY201506)的階段性成果
【分類號】：G726
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)80年代以來,多元文化主義在宏觀與微觀、國別與國際等維度中展開了熱烈的討論。從理論建構(gòu)到實踐檢驗,由教育反思至國際比較,民族中的教育問題和教育中的民族問題在21世紀(jì)也實現(xiàn)了雙向互動。[1]如何在民族教育領(lǐng)域鍛造新的研究主題,尋求理論突破和現(xiàn)實關(guān)照,是擺

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8 本報記者 馮淮河;淮北礦業(yè)公司職工教育讓企業(yè)和職工都受益[N];中國煤炭報;2000年

9 李洪亮　高軍;這里的學(xué)習(xí)氛圍格外濃[N];中華合作時報;2004年

10 博一;職工教育不可忽視[N];中國醫(yī)藥報;2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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3 高楓;對天津供電段構(gòu)建職工教育機制的研究[D];西南交通大學(xué);2012年

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