本文關(guān)鍵詞：論民國(guó)政府少數(shù)民族教育政策的演變及其重心的轉(zhuǎn)移

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族教育政策 邊疆教育政策 邊疆國(guó)防鞏固 民國(guó)政府

【摘要】：民國(guó)歷屆中央政府出于政權(quán)統(tǒng)治維持和邊疆國(guó)防鞏固的需要,在不同的歷史階段相繼出臺(tái)了少數(shù)民族教育政策。這些政策主要集中在少數(shù)民族教育的質(zhì)量、管理體制、經(jīng)費(fèi)、課程、教師和學(xué)生政策等方面。民國(guó)政府少數(shù)民族教育政策的演變分為初創(chuàng)、發(fā)展、成熟和消退四個(gè)階段,并經(jīng)歷了一個(gè)由重視蒙藏教育到重視邊疆教育、由重視優(yōu)惠性政策向重視特殊性政策的演變過(guò)程。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)民族教育信息化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族教育政策 邊疆教育政策 邊疆國(guó)防鞏固 民國(guó)政府
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部青年課題(EMA120415)
【分類號(hào)】：G759.2;K26
【正文快照】： 中國(guó)古代封建王朝時(shí)期,朝廷對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的政治統(tǒng)治一直是通過(guò)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族上層階級(jí)的地方力量來(lái)進(jìn)行間接治理。不同歷史時(shí)期的中央王朝所頒制的文教政策雖有不同,但都體現(xiàn)出尊孔崇儒的政策導(dǎo)向和科舉選才的用人標(biāo)準(zhǔn)。但是,就少數(shù)民族地區(qū)而言,中央王朝的文教政策所惠及的對(duì)

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4 安t，

本文編號(hào)：877509