本文關鍵詞：法學函授教學模式存在的問題及建議

  更多相關文章： 法學 教學模式 多元化教學

【摘要】：我國高校中的法學函授教學模式多采用教師講授為主,學生被動地接收知識的傳統(tǒng)教學模式,并普遍存在教師輔導環(huán)節(jié)重點不突出,考查形式單一等問題。鑒于成人函授學生的一些特點,傳統(tǒng)的教學方式無法起到較好的教學效果。為了讓函授學生在有限時間內學習實用的法律知識,具備一定處理實際法律問題的能力,應該在教學模式上進行改革,嘗試采取多媒體教學、案例教學、模擬法庭等多元化的教學模式。以期能夠在有限的課時內,教授學生最實用的知識,使法學函授教育達到更好的教學效果。
【作者單位】： 昆明理工大學;
【關鍵詞】： 法學 教學模式 多元化教學
【分類號】：G727;D90-4
【正文快照】： 法學是一門嚴謹而且實用性較強的學科。在成人教育體系中也廣泛開設法學專業(yè)。根據(jù)成人學生特點,構建合理科學的法學專業(yè)函授教學模式,對培養(yǎng)法律專業(yè)應用型人才,提高學生的業(yè)務能力,實現(xiàn)成人學生選擇函授教育的目的等方面都具有現(xiàn)實意義。一、目前法學函授教學的一般模式及不

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 儲東濤;;函授班教學的幾點做法[J];唯實;1987年02期

2 楊照琴;談談函授的教與學[J];長白學刊;1988年05期

3 ;對函授教學管理工作的幾點思考[J];甘肅理論學刊;1994年05期

4 ;設計高品位作業(yè)提高函授教學質量[J];大連干部學刊;1997年05期

5 代安德,唐軍;函授教學須把好“四關”[J];成都行政學院學報;1999年02期

6 郭德奎;對函授教學的探索[J];中共太原市委黨校學報;1999年05期

7 宋敏;黨校函授教學改革之我見[J];理論學習與探索;2000年02期

8 欒永超;試論成人函授教學管理[J];政法論叢;2001年05期

9 朱志軍;提高函授教學質量的理性思考與方法創(chuàng)新[J];中共山西省委黨校省直分校學報;2005年03期

10 原方;探究函授教學規(guī)律 提高函授教學質量[J];中共山西省委黨校學報;2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 譚毓;;強化管理提高成人醫(yī)藥函授教學質量[A];《中國成人醫(yī)藥教育論壇》（5）——中國醫(yī)藥教育協(xié)會成人教育委員會三屆五次理事大會暨醫(yī)藥教育創(chuàng)新研究和慢病防治學術研討會[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 彭南珍;切實提高黨校函授教學質量[N];團結報;2005年

2 田小利 特約通訊員 曹學義 姜寧;不發(fā)一份摻“水”的文憑[N];解放軍報;2000年

3 嵐縣縣委黨校 馮麗萍;上好黨校函授課之我見[N];山西黨校報;2012年

4 陽煤集團黨校直屬輔導站;措施得力 嚴格認真 效果明顯[N];山西黨校報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張晶華;普通高校函授教學全面質量管理研究[D];蘇州大學;2009年

，

本文編號：872811