本文關(guān)鍵詞：新疆阿克蘇地區(qū)維吾爾族雙語教育態(tài)度的實證研究—以阿克蘇地區(qū)第一中學(xué)為例

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【摘要】：文章通過對阿克蘇地區(qū)一中維吾爾族師生員工語言態(tài)度的考察,發(fā)現(xiàn)他們既保持著對母語及本民族文化的高度認同和忠誠,也對漢語及漢文化持積極開放的心態(tài)。文化認知與語言態(tài)度之間有著很強的互動關(guān)系,在強化文化認知和語言態(tài)度中應(yīng)發(fā)揮學(xué)校教育的主要作用,但家庭教育、廣播電視、社區(qū)等渠道也有待引起重視。
【作者單位】： 塔里木大學(xué)人文學(xué)院;塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 阿克蘇地區(qū)一中 維吾爾族 雙語教育態(tài)度
【基金】：國家社科基金項目“雙語教育對新疆南疆維吾爾族文化認同的作用研究”(10XYY007),“新疆少數(shù)民族大學(xué)生對雙語教育認知態(tài)度的研究”(11XYY008)
【分類號】：G758.1
【正文快照】： 一、問題的提出與調(diào)研點的選擇語言觀念也會對語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,在語言接觸的過程中,對某種語言持什么態(tài)度、什么情感,往往會影響到對這個語言的學(xué)習(xí)及使用[1]。新疆民族文化多樣,地區(qū)發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)民族結(jié)構(gòu)分布不均勻,雙語教育的文化環(huán)境差異大。在這種背景下,文化因素對雙

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本文編號：840442