發(fā)布時(shí)間：2017-09-12 21:37

  本文關(guān)鍵詞：基于心理文化視角的少數(shù)民族大學(xué)生融入問題分析

  更多相關(guān)文章： 心理文化 少數(shù)民族大學(xué)生 文化融合論 社會融入

【摘要】：由于語言、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異,少數(shù)民族大學(xué)生在融入以漢族學(xué)生為主體的大學(xué)校園過程中面臨一些問題和障礙。文章以社會融入研究為視角,提出基于心理文化的"校園文化融合論",分析不同類型少數(shù)民族大學(xué)生的融入問題,了解他們在融入周邊環(huán)境過程中的現(xiàn)實(shí)狀況。
【作者單位】： 麗水學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理文化 少數(shù)民族大學(xué)生 文化融合論 社會融入
【基金】：2014年教育部民族教育研究課題“東部發(fā)達(dá)地區(qū)地方高校民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)效性研究——以麗水學(xué)院為中心的考察”(編號mjzxyb1402) 2015年浙江省麗水市社會科學(xué)研究課題“地方普通高校少數(shù)民族大學(xué)生融入問題研究”(編號LC201522)的研究成果
【分類號】：G751
【正文快照】： 黨和國家歷來十分重視少數(shù)民族人才的培養(yǎng)工作,少數(shù)民族大學(xué)生以往“主要集中在地處民族地區(qū)的普通高等學(xué)校、普通高等學(xué)校中的民族院校和具有民族預(yù)科班的普通高校等三類學(xué)校�！盵1]“隨著高等教育體制改革的深化,流動人口的增加以及國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn),東部地區(qū)越來越多

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張玉祥;陳s，

本文編號：839687