本文關(guān)鍵詞：“思想泡”教學(xué)對低功能自閉癥兒童心理理論發(fā)展的干預(yù)研究

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【摘要】：本研究采用單一被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計模式中跨被試多試探實(shí)驗(yàn)設(shè)計,對3名目前就讀于普通幼兒園并在特教機(jī)構(gòu)接受教育干預(yù)的低功能自閉癥兒童,使用"思想泡"策略進(jìn)行教學(xué)干預(yù),探討其心理理論的發(fā)展。結(jié)果表明,3名被試通過"思想泡"教學(xué)后,在心理理論的基本情緒辨識、基本信念及第一順位錯誤信念等三個次領(lǐng)域能力上都有提高。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)特殊教育系;臺灣彰化師范大學(xué)復(fù)健咨商所;美國密西根州立大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥兒童 “思想泡”教學(xué) 心理理論
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目“自閉癥兒童心理理論發(fā)展機(jī)制及綜合干預(yù)成效研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:12YJC880128)成果之一
【分類號】：R749.94;G76
【正文快照】： 1引言心理理論是指能理解自己與他人的心理狀態(tài),如情緒、信念、需求和意圖等,并根據(jù)這些線索去預(yù)測和解釋他人行為的能力[1]。心理理論被認(rèn)為是人際互動及建立社會互動關(guān)系的重要先備技能,缺乏這種能力,將不能與他人進(jìn)行有效的互動[2]。許多研究表明自閉癥兒童心理理論的許多

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4 金宇;靜進(jìn);鄒小兵;;Asperger綜合征兒童的心理理論測試[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2007年02期

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