本文關(guān)鍵詞：社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研究綜述

  更多相關(guān)文章： 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 成人共同學(xué)習(xí) 研究綜述

【摘要】：從現(xiàn)有研究來看,關(guān)于社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的研究已經(jīng)歷時十年,主要集中在概念與特征、意義與價值等五個方面的研究。在未來,研究的趨勢與重點是:社區(qū)學(xué)習(xí)共同體存在的問題與瓶頸;政府如何在社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的培育中發(fā)揮作用;社區(qū)學(xué)習(xí)共同體培育與構(gòu)建的多樣化及差異化;社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的資源如何整合等�！督逃康绕卟块T關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》中"鼓勵發(fā)展民間學(xué)習(xí)共同體"和教育部等九部門出臺的文件《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》中"建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)共同體"等政策,將開啟社區(qū)學(xué)習(xí)共同體理論與實踐研究的新境界。
【作者單位】： 杭州市成人教育研究室;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 成人共同學(xué)習(xí) 研究綜述
【基金】：國家社科基金項目“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體生命價值與成長機理研究”(編號:BKA140033),主持人:汪國新
【分類號】：G77
【正文快照】： 一、研究緣起及現(xiàn)實意義進(jìn)入21世紀(jì),居民在社區(qū)范圍內(nèi)以自發(fā)形成學(xué)習(xí)共同體的這一方式來開展學(xué)習(xí)活動,已成為我國社區(qū)中逐漸興起的一種現(xiàn)象。由于社區(qū)學(xué)習(xí)共同體加入門檻低,學(xué)習(xí)內(nèi)容契合居民需求,學(xué)習(xí)形式靈活自由,具有極強的草根性與親民性,吸引了眾多居民踴躍參與。在北京、

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 遲慶榮;楊麗波;;論基于學(xué)習(xí)共同體的新教師培訓(xùn)[J];成人教育;2008年06期

2 汪國新;;社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的培育策略[J];職教論壇;2012年03期

3 林曉;;基于社區(qū) 回歸學(xué)習(xí)——“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的培育”專題研討會在杭州舉行[J];成才與就業(yè);2012年09期

4 丁昶瑋;;論“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建[J];職教通訊;2012年31期

5 汪國新;孫艷雷;;成員即資源:社區(qū)學(xué)習(xí)共同體內(nèi)生發(fā)展規(guī)律探析[J];職教論壇;2013年24期

6 喬曉華;父母如何為孩子營造“美麗的學(xué)習(xí)共同體”?[J];小讀者;2004年10期

7 劉峰;構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體” 促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2004年03期

8 曲連冰;;讓“學(xué)習(xí)”成為一件開心的事兒——眾議社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的培育[J];成才與就業(yè);2012年17期

9 汪國新;;成員即資源[J];成才與就業(yè);2013年21期

10 孫宏輝;;英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體農(nóng)民終身學(xué)習(xí)案例研究[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳峰;社會型學(xué)習(xí)共同體 讓網(wǎng)絡(luò)求學(xué)者不再“孤獨”[N];計算機世界;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊華;都市學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究[D];華東政法大學(xué);2014年

2 洪萍;企業(yè)員工學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

，

本文編號：759975