本文關鍵詞：民族院校校園文化建設芻論

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【摘要】：在全球化快速進程中,多彩的民族文化傾向于趨同化,這對民族院校校園文化發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。從中層功能分析理論出發(fā),強化民族院校校園文化建設的民族文化特色,應堅持"和而不同"的發(fā)展理念,突出規(guī)劃性,強化和諧性、治理性與多彩性,全力走校園多民族文化和諧發(fā)展的道路。
【作者單位】： 廣西民族大學宣傳部;
【關鍵詞】： 民族院校 校園文化建設 中層功能分析理論
【基金】：廣西高�！包h的十八屆三中全會精神研究”專項課題“新媒體語境下大學生社會主義核心價值觀培育研究——以廣西高校為例”(DSBD14ZC02) 廣西高校大學生思想政治研究課題“高職院校學生素質培養(yǎng)與校園文化建設互動模式研究與實踐”(2014MSZ011)
【分類號】：G751
【正文快照】： 民族院校具有培養(yǎng)民族干部及民族地區(qū)高層次人才,傳承優(yōu)秀民族文化,促進民族和諧發(fā)展的重要使命具有民族性特質的校園文化是民族院校特色所在與立校根本。本文擬以默頓的中層功能分析理論為方法論基礎,探究民族院校校園文化中民族文化的趨同化及其建設問題。(一)默頓的中層功

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本文編號：751424