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6所開放大學(xué)共同發(fā)起《加快推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)聯(lián)合行動倡議》

發(fā)布時(shí)間:2017-08-25 15:53

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【摘要】:正2015年12月15日,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作推進(jìn)會在北京召開。6所開放大學(xué)共同發(fā)起《加快推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)聯(lián)合行動倡議》。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度從前期的頂層設(shè)計(jì)及局部探索,正式轉(zhuǎn)入全面試點(diǎn)階段。本次試點(diǎn)由教育部職成司委托國家開放大學(xué)組織實(shí)施,地方開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)、有關(guān)部委行業(yè)院校
【關(guān)鍵詞】學(xué)分銀行;聯(lián)合行動;頂層設(shè)計(jì);廣播電視大學(xué);繼續(xù)教育學(xué)習(xí);終身教育;技術(shù)路徑;勞動力市場;教學(xué)改革;認(rèn)證服務(wù);
【分類號】:G729.2
【正文快照】: 2015年12月15日,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作推進(jìn)會在北京召開。6所開放大學(xué)共同發(fā)起《加快推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)聯(lián)合行動倡議》。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度從前期的頂層設(shè)計(jì)及局部探索,正式轉(zhuǎn)入全面試點(diǎn)階段。本次試點(diǎn)由教育部職成司委托國家開放大學(xué)

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3 肖良松;;發(fā)展職業(yè)教育 建立學(xué)分銀行[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

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4 徐健;學(xué)分銀行計(jì)劃 打造精兵高手[N];中國石化報(bào);2011年

5 通訊員 楊文生 靳婷婷;“學(xué)分銀行”催生“校園發(fā)明家”[N];中國教育報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 徐瑞哲;“學(xué)分銀行”與市民有啥關(guān)系[N];解放日報(bào);2012年

7 早報(bào)記者 韓曉蓉 實(shí)習(xí)生 李路 趙越;上!皩W(xué)分銀行”昨起“開業(yè)”[N];東方早報(bào);2012年

8 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生 劉素娟;“學(xué)分銀行”如何夯實(shí)終身學(xué)習(xí)“立交橋”基礎(chǔ)[N];光明日報(bào);2013年

9 本報(bào)首席記者 徐瑞哲;上海學(xué)分銀行開戶者逾40萬[N];解放日報(bào);2013年

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3 韋雄灃;廣西繼續(xù)教育學(xué)分銀行構(gòu)建研究[D];廣西大學(xué);2013年

4 衡播;武漢城市圈職業(yè)院校“學(xué)分銀行”管理體系研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

5 杜社玲;韓國、歐洲學(xué)分銀行實(shí)踐及其啟示[D];華東師范大學(xué);2011年

6 郭艷霞;繼續(xù)教育學(xué)分銀行制度建設(shè)研究[D];山西大學(xué);2012年

7 王春曉;“學(xué)分銀行”對學(xué)生學(xué)習(xí)方式影響的研究[D];西南大學(xué);2012年

8 俸婭楠;農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分銀行構(gòu)建研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

9 武潔水;福建省終身教育學(xué)分銀行建設(shè)研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2014年

10 程世沙;基于個(gè)性化教育的自考學(xué)分銀行制度研究[D];華中師范大學(xué);2012年



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