本文關鍵詞：混合式教學在成人教育中的應用研究

  更多相關文章： 成人教育 混合式教學 生成課程 應用策略

【摘要】：成人教育的特殊性使得單一的傳統(tǒng)教學方式或網(wǎng)絡教學模式都無法較好地滿足學習者的個性化學習需求。從成人教育的特點出發(fā),分析混合式教學模式的優(yōu)勢,并設計混合式成人教育教學模式,同時提出應用策略。
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 成人教育 混合式教學 生成課程 應用策略
【分類號】：G720
【正文快照】： 成人教育是時間跨度最大、對象范圍最廣的教育,是實現(xiàn)可持續(xù)教育及終身教育的首要途徑。近年來,隨著科技的迅猛發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級的迫切要求,越來越多的人希望通過接受再教育來適應社會需求并促進個人發(fā)展,有效提升成人教育效率和質(zhì)量已經(jīng)成為發(fā)展終身教育的焦點問題。因而

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁淑紅;梁淑琴;;幾種教學模式的應用策略及其新理念[J];當代教育論壇;2006年18期

2 楊霄彩;;課堂小組職能及應用策略初探[J];職業(yè)時空;2009年12期

3 小魚兒;;假餌的應用策略[J];釣魚;2006年10期

4 嚴定祥;;精心設計教學 培養(yǎng)學生應用策略的意識——《用列舉法解決問題策略》教學反思[J];數(shù)學學習與研究;2012年02期

5 郭穎;;論同伴反饋在大學英語寫作教學中的應用策略[J];長春教育學院學報;2011年02期

6 王洪瑞;;“問題串”在教學中的應用策略[J];小學科學(教師版);2013年05期

7 黃致和;;初中數(shù)學課堂提問的基本形式及其應用策略[J];考試周刊;2013年29期

8 張鵬飛;;現(xiàn)代跳高比賽特征與應用策略分析[J];當代體育科技;2013年36期

9 胡紅梅;;民俗文化在高中小說教學中的應用策略[J];閱讀與鑒賞(教研版);2009年12期

10 梁旭;網(wǎng)絡環(huán)境的資源特點與應用策略初探[J];廣西教育;2004年32期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 金衛(wèi)國;;小學科學課中結(jié)構性探究材料的應用策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 田書平;;多媒體在思品教學中的有效應用策略[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華北卷）[C];2012年

3 李慧芳;;多媒體教學在數(shù)學課堂中的有效應用策略[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 市職教中心 魏科華;新課程教學的應用策略[N];邯鄲日報;2008年

2 中央電化教育館館長 王珠珠 錄音整理 本報記者 胡奎 文國坤;教育信息化戰(zhàn)略與應用策略[N];黔西南日報;2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于佳琳;論壇廣告的傳播要素分析及應用策略研究[D];遼寧大學;2015年

2 張亞成;奇志大兵相聲中的方言應用研究[D];湖南師范大學;2015年

3 王紹盛;學前教育琴法課堂動態(tài)生成資源應用策略研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學;2015年

4 王千惠;面向高階思維培養(yǎng)的電子書包應用策略研究[D];東北師范大學;2015年

5 陳小青;中小學課堂教學信息技術應用策略研究[D];華南師范大學;2007年

6 鄧曉娟;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的設計及應用策略研究[D];華東師范大學;2015年

7 張建生;信息技術在古文教學中的應用策略研究[D];河北大學;2010年

8 黨艷;高一地理“兩案”應用策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2010年

9 王凱;Kirkpatrick評估模型的案例分析及應用策略研究[D];上海外國語大學;2012年

10 薛丹;梔子揮發(fā)物組分測定及其在園林綠地配置應用策略研究[D];浙江農(nóng)林大學;2012年

，

本文編號：735331