本文關(guān)鍵詞：慕課在成人教育中的局限性及克服策略

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【摘要】：慕課(Massive Open Online Course)自誕生以來(lái),呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),涉及內(nèi)容涵蓋教育的多個(gè)領(lǐng)域。但是由于成人教育自身的特點(diǎn),慕課在成人教育領(lǐng)域中存在著教學(xué)針對(duì)性不足、交互性難以保證、實(shí)操性薄弱以及服務(wù)平臺(tái)建設(shè)缺乏等局限。因此,加快服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、完善交流互動(dòng)體系、彌補(bǔ)實(shí)操短板、加快傳統(tǒng)成人教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型并創(chuàng)新慕課開(kāi)發(fā)模式,成為今后發(fā)揮慕課在成人教育中作用的重要策略。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 成人教育 教育技術(shù)
【分類號(hào)】：G720;G434
【正文快照】： 慕課在發(fā)展之初,就因其大規(guī)模、開(kāi)放性和高水準(zhǔn)等特性受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注,其發(fā)展前景一片看好。我國(guó)的慕課也已得到了一定規(guī)模的發(fā)展,諸多學(xué)者緊跟時(shí)代潮流,對(duì)“慕課”的研究在其廣度與深度上不斷探索,研究隊(duì)伍不斷壯大,研究成果日漸豐富。從目前的研究成果來(lái)看,重點(diǎn)在于

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李湖江;;慕課來(lái)了,教師要有“四手”準(zhǔn)備[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

2 王藝寰;;大學(xué)慕課發(fā)展中的問(wèn)題研究[J];學(xué)周刊;2014年19期

3 李志強(qiáng);;“慕課”不僅僅使課堂翻轉(zhuǎn)[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

4 潘璋榮;;慕課與翻轉(zhuǎn)課堂瑣談[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

5 張丹;;略論慕課對(duì)教師角色的深層影響[J];學(xué)校黨建與思想教育;2014年13期

6 劉宏哲;梁曄;;高校教師應(yīng)對(duì)MOOC挑戰(zhàn)的策略討論[J];科技廣場(chǎng);2014年04期

7 王蓉;;國(guó)外慕課的發(fā)展與面臨的挑戰(zhàn)(下)[J];世界教育信息;2014年14期

8 柴娟;;發(fā)展適合學(xué)校特色的慕課[J];現(xiàn)代婦女(下旬);2014年05期

9 董s，

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