本文關(guān)鍵詞：社區(qū)教育教師創(chuàng)新培養(yǎng)的策略研究

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【摘要】：社區(qū)教育教師是社區(qū)教育發(fā)展的重要資源和基本保障。常州市社區(qū)教育的發(fā)展取得了一定的成績,但目前發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期,顯現(xiàn)出來的一些問題阻礙了社區(qū)教育的進(jìn)一步發(fā)展。需要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題的情況下,進(jìn)一步探討社區(qū)教育教師創(chuàng)新培養(yǎng)的策略與路徑,推進(jìn)社區(qū)教育的助推劑和抓手包括建立社區(qū)教育教師創(chuàng)新培養(yǎng)的長效機(jī)制、進(jìn)一步發(fā)揮開放大學(xué)對社區(qū)教育教師創(chuàng)新培養(yǎng)的督導(dǎo)作用、推進(jìn)社區(qū)教育名師工作室建設(shè)、加強(qiáng)對數(shù)字信息化技術(shù)的引進(jìn)與利用等。
【作者單位】： 常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 教師 創(chuàng)新 培養(yǎng) 策略 機(jī)制G A
【基金】：常州開放大學(xué)2015-2016年度校級科研課題“開放大學(xué)社區(qū)教育教師創(chuàng)新培養(yǎng)的策略研究”(項(xiàng)目編號:CZ15XL06)
【分類號】：G77;G451
【正文快照】： 一、研究背景分析級社區(qū)大學(xué)—轄(市)區(qū)社區(qū)學(xué)院—街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的基本載體和重要區(qū)教育中心—社區(qū)居(村)民學(xué)�！钡某Ｖ菔猩鐓^(qū)形式。作為在全國較早提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型城市”目教育縱向四級網(wǎng)絡(luò)體系;在政府的支持下,依托常標(biāo)的城市,常州持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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7 本報記者 羅國淮;寶安逾八成社區(qū)建成社區(qū)教育站[N];深圳特區(qū)報;2007年

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3 王永川;社區(qū)教育工作者專業(yè)素養(yǎng)的缺失與對策研究[D];西南大學(xué);2010年

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5 年四寶;公共服務(wù)視角下的城市社區(qū)教育之探討[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

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