本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民大學(xué)生 農(nóng)民學(xué)院 定位 模式 對策

【摘要】：本文對高等職業(yè)教育中涉農(nóng)教育的現(xiàn)狀及意義進(jìn)行了概述,對以湖州農(nóng)民學(xué)院培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生為代表的辦學(xué)模式進(jìn)行了分析,并就新時期農(nóng)村人才培養(yǎng)的政策提出了相關(guān)建議。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民大學(xué)生 農(nóng)民學(xué)院 定位 模式 對策
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點(diǎn)立項課題“地市高等職業(yè)教育面向農(nóng)村現(xiàn)代化的功能定位與實(shí)現(xiàn)策略研究”(DJA120296)的研究成果
【分類號】：G725
【正文快照】： 培養(yǎng)農(nóng)村人才是當(dāng)前“三農(nóng)”工作的重心。2010年4月,湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州廣播電視大學(xué)、湖州社區(qū)大學(xué))、湖州市農(nóng)辦、浙江大學(xué)聯(lián)合發(fā)起,創(chuàng)辦了全國首家地市級農(nóng)民學(xué)院。湖州農(nóng)民學(xué)院辦學(xué)四年來,一方面注重學(xué)歷教育和脫產(chǎn)教育相結(jié)合,深入推進(jìn)純農(nóng)、涉農(nóng)專業(yè)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 周小月;愛與農(nóng)民大學(xué)生同行[N];黑龍江日報;2004年

3 記者 姜s，

本文編號：701185