本文關(guān)鍵詞：云南省老年教育發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 老年學(xué)習(xí)者 老年教育 發(fā)展現(xiàn)狀 老年大學(xué)

【摘要】：老年教育是當(dāng)今社會關(guān)注的焦點之一，是破解老齡問題，走積極老齡化道路的重要路徑。云南省老年教育雖然在近30年的發(fā)展中規(guī)模不斷擴大、結(jié)構(gòu)不斷完善、形式不斷豐富，效益不斷提升，但與“通過老年教育的杠桿聯(lián)動作用促進(jìn)老年問題解決”的預(yù)期目標(biāo)還存在很大差距，老年教育還不能完全適應(yīng)老年群體不斷增長的教育需求，制約老年教育發(fā)展的資源配置問題、體制機制問題、理論指導(dǎo)問題、專業(yè)化發(fā)展問題仍普遍存在。 本研究運用解脫理論、新公共管理理論、終身教育理論，通過系統(tǒng)的問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)整理，對云南省老年教育發(fā)展問題進(jìn)行相應(yīng)研究。云南省老年教育發(fā)展雖取得了一定成就，但仍存在“老年教育從業(yè)人員總體數(shù)過少、學(xué)歷層次不高、專業(yè)化程度不高，老年教育結(jié)構(gòu)所能提供的老年受教育機會明顯不足，社會對老年群體的教育支持度不高”等基本問題。云南省老年教育發(fā)展不足主要受制于學(xué)習(xí)者的經(jīng)濟條件和老年教育的收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)層次和工作背景，老年教育的課程設(shè)置和教育水平以及學(xué)習(xí)者的自我意愿和社會支持”等四個維度8個主要因素的影響和制約。針對云南省老年教育發(fā)展問題，研究認(rèn)為首先要從政策引導(dǎo)的角度，發(fā)揮主導(dǎo)作用，加快老年教育學(xué)科體系建設(shè)；強化導(dǎo)向作用，規(guī)范我省老年教育發(fā)展；形成制度保障，，加強高校間、部門間的協(xié)作。其次要從市場調(diào)節(jié)的角度，在老年教育“起點上”、“過程上”、“結(jié)果上”進(jìn)行資源再配置，樹立云南省老年教育的產(chǎn)業(yè)觀，培育和完善老年教育市場服務(wù)體系，依市場供求深化云南省老年教育的發(fā)展。再次，要從質(zhì)量保障的角度，對老年教育硬件設(shè)施、教育軟件條件等進(jìn)行綜合的評價，分層、分類確立不同的老年教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)不同老年教育發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：老年學(xué)習(xí)者 老年教育 發(fā)展現(xiàn)狀 老年大學(xué)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G777
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-22
• 一、 選題緣由8-9
• 二、 研究綜述9-18
• 一、 基于 CNKI 文獻(xiàn)收錄數(shù)量狀況的考察9-12
• 二、 基于 CNKI 收錄文獻(xiàn)研究主題的考察12-17
• 三、 現(xiàn)有研究的借鑒和拓展17-18
• 三、 研究意義18-20
• 一、 理論意義19
• 二、 實踐意義19-20
• 四、 研究思路與方法20-22
• 一、 研究思路20
• 二、 研究方法20-22
• 第二章 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)22-29
• 第一節(jié) 研究的相關(guān)概念22-23
• （一）老年人22
• （二）人口老齡化22-23
• （三）老年教育23
• 第二節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)23-29
• 一、 解脫理論24-25
• 二、 新公共管理理論25-27
• 三、 終身教育理論27-29
• 第三章 國內(nèi)老年教育的發(fā)展概述29-37
• 第一節(jié) 老年教育的發(fā)展歷程29-33
• 一、 歷史上的老年教育29-30
• 二、 現(xiàn)代老年教育發(fā)展30-33
• 第二節(jié) 老年教育的發(fā)展趨勢33-37
• 一、 老年教育將迎來快速發(fā)展期34
• 二、 老年教育形式變化日趨深刻34-35
• 三、 老年教育手段創(chuàng)新勢在必行35
• 四、 老年教育將持續(xù)走向規(guī)范化35
• 五、 老年教育的研究將不斷加強35-37
• 第四章 云南省老年教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析37-49
• 第一節(jié) 云南省老年教育發(fā)展的現(xiàn)狀37-44
• 一、 基于從業(yè)者維度的云南省老年教育發(fā)展現(xiàn)狀與分析37-39
• 二、 基于受教育維度的云南省老年教育發(fā)展現(xiàn)狀與分析39-42
• 三、 基于社會支持維度的云南省老年教育現(xiàn)狀與分析42-44
• 第二節(jié) 云南省老年教育發(fā)展的問題44-46
• 一、 老年教育機會供給不足44-45
• 二、 老年教育參與意愿不高45
• 三、 老年教育質(zhì)量總體不高45-46
• 第三節(jié) 云南省老年教育問題的影響因素46-49
• 一、 學(xué)習(xí)者的經(jīng)濟條件和收費標(biāo)準(zhǔn)46
• 二、 學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)層次和工作背景46-47
• 三、 老年教育的課程設(shè)置和教育水平47
• 四、 學(xué)習(xí)者的自我意愿和社會支持47-49
• 第五章 云南省老年教育發(fā)展的思考49-59
• 第一節(jié) 云南省老年教育的政策引導(dǎo)49-52
• 一、 云南省老年教育的宏觀政策49-50
• 二、 云南省老年教育的政策實施50-52
• 第二節(jié) 云南省老年教育的市場調(diào)節(jié)52-54
• 一、 云南省老年教育市場調(diào)節(jié)的內(nèi)容52-53
• 二、 云南省老年教育市場調(diào)節(jié)的實施53-54
• 第三節(jié) 云南省老年教育的質(zhì)量保障54-56
• 一、 云南老年教育質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵54-55
• 二、 云南省老年教育質(zhì)量保障的內(nèi)容實施55-56
• 第四節(jié) 云南省老年教育發(fā)展對策建議56-59
• 一、 創(chuàng)造多元并舉的老年教育局面57
• 二、 營造科學(xué)規(guī)范的老年教育環(huán)境57-58
• 三、 走政府與市場雙軌的發(fā)展道路58-59
• 附錄59-68
• 附錄 1 ：云南省老年教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷59-62
• 附錄 2：云南省老年教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷62-65
• 附錄 3：云南省老年教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷65-68
• 參考文獻(xiàn)68-71
• 攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況71-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪麗萍;健康老齡化與老年教育[J];北京成人教育;2001年09期

2 宋其輝;;英國老年教育研究[J];比較教育研究;2008年05期

3 趙麗梅;洪明;;英國第三年齡大學(xué)及其借鑒[J];成人教育;2007年08期

4 金璐;;高等教育與老年教育的關(guān)系芻議[J];成人教育;2008年08期

5 郭美玉;美國老年教育與借鑒——對發(fā)展老年教育的思考[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年Z1期

6 魏映雙;;日本的老年教育與人力資源開發(fā)[J];成人教育;2011年08期

7 陳f+;;和諧社會視角下的中國老年教育現(xiàn)狀及對策[J];湖北省社會主義學(xué)院學(xué)報;2006年06期

8 王娟;;美國老年教育及其對我國的啟示[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2008年04期

9 趙周明;論老年教育的地位、作用和發(fā)展方向[J];石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報;2002年03期

10 應(yīng)方淦;;美國老年教育:動力、現(xiàn)狀與趨勢[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 程馨;中國人口老齡化背景下的老年人力資源開發(fā)研究[D];青島大學(xué);2008年

2 王英;中國社區(qū)老年教育研究[D];南開大學(xué);2009年

本文編號：699179