本文關(guān)鍵詞：青島市農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)意愿影響因素實(shí)證研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)技培訓(xùn) logistic回歸模型 經(jīng)費(fèi)來(lái)源 培訓(xùn)推廣體系

【摘要】：高素質(zhì)的農(nóng)民是全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基石，而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要任務(wù)也是不斷培育有文化、懂生產(chǎn)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、愛(ài)創(chuàng)新的新型高素質(zhì)農(nóng)民。農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)問(wèn)題對(duì)培育高素質(zhì)農(nóng)民，增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)村地區(qū)生活水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。 本文結(jié)合國(guó)內(nèi)外農(nóng)技培訓(xùn)的理論研究和現(xiàn)狀分析，依據(jù)農(nóng)村人力資本理論、需要層次理論和計(jì)劃行為理論，立足于青島市農(nóng)技培訓(xùn)工作的開(kāi)展情況，介紹了青島地區(qū)農(nóng)技培訓(xùn)工作的需求情況、培訓(xùn)的形式與內(nèi)容、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)供給、市政府對(duì)農(nóng)技培訓(xùn)工作扶持與實(shí)施情況。通過(guò)走訪調(diào)研青島市下屬11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，，獲取152份有效數(shù)據(jù)，對(duì)農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)意愿及影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。本文利用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，結(jié)合研究目的選取Logistic回歸模型對(duì)采集樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。分析結(jié)果顯示受教育年限、農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用的承擔(dān)及農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇對(duì)農(nóng)民參與農(nóng)技培訓(xùn)意愿的影響顯著，其中受教育年限與農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)意愿正相關(guān)，其余兩項(xiàng)與農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)意愿負(fù)相關(guān)。 針對(duì)實(shí)證分析結(jié)果，文章提出從三個(gè)角度出發(fā)，分析如何提高青島市農(nóng)技培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效性和穩(wěn)定性，減輕農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)收入。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)觀念，提升農(nóng)民自身的素質(zhì)水平。從農(nóng)民教育培訓(xùn)角度和政府、社會(huì)組織實(shí)施教育培訓(xùn)角度兩方面出發(fā)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)不斷地溝通、反饋、調(diào)整以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的長(zhǎng)期性和有效性。二是增加培訓(xùn)財(cái)政支出，減輕農(nóng)民參與培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。文章從政府主導(dǎo)、社會(huì)扶持、長(zhǎng)效機(jī)制三個(gè)方面出發(fā)，針對(duì)農(nóng)技培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一、結(jié)構(gòu)不合理、數(shù)量不足、使用混亂等問(wèn)題提出可行性解決方法。三是完善培訓(xùn)推廣體系，提高培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化能力。筆者根據(jù)文章第三部分青島市農(nóng)技培訓(xùn)工作開(kāi)展實(shí)施情況的初步分析，提出應(yīng)從農(nóng)技推廣體系建設(shè)、科學(xué)發(fā)展農(nóng)技推廣事業(yè)、加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化三方面完善健全現(xiàn)有的農(nóng)技培訓(xùn)推廣體系，提高青島市農(nóng)業(yè)科技含量和成果轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)技培訓(xùn) logistic回歸模型 經(jīng)費(fèi)來(lái)源 培訓(xùn)推廣體系
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G725
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)12-14
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)12-13
• 1.2.2 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)13-14
• 1.3 研究目的和研究意義14-15
• 1.3.1 研究目的14-15
• 1.3.2 研究意義15
• 1.4 研究思路和研究方法15-17
• 1.4.1 研究思路15-16
• 1.4.2 研究方法16
• 1.4.3 論文創(chuàng)新之處16-17
• 2 相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)17-20
• 2.1 相關(guān)概念17
• 2.1.1 農(nóng)民的界定17
• 2.1.2 農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的概念17
• 2.2 理論基礎(chǔ)17-20
• 2.2.1 人力資本理論17-18
• 2.2.2 需要層次理論18
• 2.2.3 計(jì)劃行為理論18-20
• 3 青島市農(nóng)民農(nóng)技培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析20-29
• 3.1 農(nóng)民的素質(zhì)狀況20-21
• 3.2 培訓(xùn)的需求情況21-22
• 3.3 培訓(xùn)的形式、途徑與內(nèi)容22-25
• 3.4 培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)供給25-26
• 3.5 政府督導(dǎo)下青島市農(nóng)技培訓(xùn)工作的落實(shí)情況26-29
• 4 實(shí)證分析的數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本特征29-32
• 4.1 數(shù)據(jù)來(lái)源29
• 4.2 樣本基本特征29-32
• 4.2.1 個(gè)人變量特征29-30
• 4.2.2 家庭變量特征30
• 4.2.3 培訓(xùn)變量特征30-32
• 5 模型與變量32-36
• 5.1 變量選擇32
• 5.2 實(shí)證分析的研究假說(shuō)32-34
• 5.3 模型設(shè)定34-36
• 5.3.1 logistic回歸模型34
• 5.3.2 分析方法設(shè)定34-36
• 6 計(jì)量檢驗(yàn)與結(jié)果分析36-41
• 6.1 計(jì)量檢驗(yàn)36-39
• 6.1.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析36-37
• 6.1.2 logistic回歸分析37-39
• 6.2 結(jié)果分析39-41
• 7 政策建議41-46
• 7.1 加強(qiáng)教育培訓(xùn)觀念，提高農(nóng)民自身的素質(zhì)水平41
• 7.2 增加財(cái)政培訓(xùn)支出，減輕農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)41-43
• 7.2.1 以政府為主導(dǎo)，統(tǒng)籌培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)42
• 7.2.2 依托社會(huì)力量，補(bǔ)充培訓(xùn)資金42
• 7.2.3 建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同贏利42-43
• 7.3 完善農(nóng)技培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化能力43-46
• 7.3.1 農(nóng)技培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，新體系建設(shè)勢(shì)在必行43-44
• 7.3.2 堅(jiān)持解放思想與實(shí)事求是相統(tǒng)一，科學(xué)發(fā)展農(nóng)技推廣事業(yè)44
• 7.3.3 拓寬推廣服務(wù)領(lǐng)域，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化44-46
• 8 結(jié)論與展望46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄一：青島市農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣服務(wù)需求情況調(diào)查問(wèn)卷49-51
• 附錄二：農(nóng)技培訓(xùn)資金來(lái)源的相關(guān)政策和法規(guī)51-54
• 致謝54-55
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷55-56

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