本文關鍵詞：開放教育基于網(wǎng)絡的形成性考核滿意度影響因素

  更多相關文章： 基于網(wǎng)絡的形成性考核 形成性評價 開放教育 滿意度 影響因素

【摘要】：開放教育的師生長期處于準分離狀態(tài),對學生的考核須引入注重過程評價的形成性考核。傳統(tǒng)的形成性考核形式單一,基于網(wǎng)絡的形成性考核是順應教學發(fā)展趨勢的教學過程評價方式。滿意度分析是研究如何提高基于網(wǎng)絡的形成性考核課程教學質量和學習效果的有效切入點。本研究以某市級電大直屬教學點學生為研究對象,通過問卷調查,建立分析框架和研究假說,將學習者的滿意程度作為衡量基于網(wǎng)絡的形成性考核質量的標準,并根據(jù)4個維度、14個影響因素建立回歸模型進行實證分析。研究表明考核平臺設計中的入口設計和激勵功能、形考任務的難度、評閱教師評語質量以及學生的學習條件是滿意度的主要影響因素。最后,本研究就國家開放大學如何更好地推行基于網(wǎng)絡的形成性考核提出可行性建議。
【作者單位】： 長沙廣播電視大學開放教育學院;長沙廣播電視大學社區(qū)教育學院;
【關鍵詞】： 基于網(wǎng)絡的形成性考核 形成性評價 開放教育 滿意度 影響因素
【基金】：湖南廣播電視大學2014年度校級課題“遠程開放教育基于網(wǎng)絡的形成性考核研究——以長沙電大為例”(編號:XDK2014-C-32)
【分類號】：G434;G728
【正文快照】： 一、研究背景開放教育是一種以學生自主學習為主、面授輔導為輔、師生處于準分離狀態(tài)的特殊教育模式,因而加強對學習者學習過程的形成性考核是強化素質教育、改進課程考核方式方法的重要內容,也是保證遠程開放教育教學質量的重要舉措。然而,長期以來,中央電大的形成性考核一直

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊孝堂;開放教育課程形成性考核情況述評[J];中國遠程教育;2001年12期

2 馮鴻滔;開放教育形成性考核的有效實施[J];河北廣播電視大學學報;2001年03期

3 肖自遠;談開放教育中的形成性考核[J];玉溪師范學院學報;2001年S1期

4 吳斧平;充分發(fā)揮形成性考核的導學功能[J];福建廣播電視大學學報;2001年02期

5 申豫玲;開放教育形成性考核管理工作的探討[J];廈門廣播電視大學學報;2001年01期

6 許遠賢;應用行動研究方法構建形成性考核模式[J];廣東廣播電視大學學報;2002年04期

7 閆爽;開放教育課程形成性考核現(xiàn)存問題與對策[J];天津電大學報;2002年04期

8 尚士云;狠抓形成性考核 促進學生自主學習——關于開放教育《鄧小平理論概論》課教學方法的幾點嘗試[J];遼寧廣播電視大學學報;2002年04期

9 孟慶亮;關于開放教育中形成性考核的思考[J];甘肅科技縱橫;2003年03期

10 吳瑞紅;現(xiàn)代遠程開放教育形成性考核模式淺探[J];石家莊職業(yè)技術學院學報;2003年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 辛向紅;;阿拉善電大開放教育形成性考核有效實施的探究[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設研究”科研成果集（內蒙古卷）[C];2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張麗艷;遠程開放教育課程形成性考核中的表現(xiàn)性評價研究[D];南京師范大學;2005年

2 楊劍峰;電大開放教育基于網(wǎng)絡的形成性考核問題及對策[D];東北師范大學;2011年

3 鄭永春;在線形成性考核系統(tǒng)的研究與應用[D];吉林大學;2013年

4 張建華;在線形成性評價的有效性研究[D];首都師范大學;2007年

，

本文編號：696897