本文關鍵詞：普通高校成人教育的職業(yè)導向

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【摘要】："職業(yè)導向"是新時期經(jīng)濟社會發(fā)展對普通高校成人教育的現(xiàn)實要求。非職業(yè)導向的成人教育將擴大社會不公平,并且導致教育質量監(jiān)管不力。"職業(yè)導向"的普通高校成人教育現(xiàn)實需求旺盛,政府支持有力,并具有一定的基礎,因此具有現(xiàn)實可行性。要辦好"職業(yè)導向"的普通高校成人教育,必須明確培養(yǎng)目標、準確設置專業(yè)、科學確定課程與教學內(nèi)容、優(yōu)化培養(yǎng)模式、狠抓師資隊伍建設、加強教育過程管理。
【作者單位】： 湖南文理學院繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 普通高校成人教育 公平 職業(yè)導向
【基金】：湖南文理學院、湖南省教育廳立項資助教改課題“職業(yè)導向的成人教育課程設置與課程教學內(nèi)容改革研究”,項目編號為JGYB1536,主持人:蔡明山
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、普通高校成人教育“職業(yè)導向”的含義“職業(yè)”最早是作為人的謀生手段�！奥殬I(yè)”同時還可以是除了謀求生存以外的或與生存無關的興趣、愛好,可以是無功利的終身追求、專注工作。因為社會發(fā)展到今天,特別是近幾十年來的財富積累,世界上絕大多數(shù)人的基本生活問題已經(jīng)解決,他

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本文編號：694280