本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土知識及其教育應(yīng)用研究述評

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【摘要】：近年來,教育學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于鄉(xiāng)土知識及其應(yīng)用研究取得了一定的進展,學(xué)者們主要圍繞鄉(xiāng)土知識的內(nèi)涵,鄉(xiāng)土知識的內(nèi)容與類別,鄉(xiāng)土教材的開發(fā)及其應(yīng)用,鄉(xiāng)土知識課程的內(nèi)容與設(shè)計,鄉(xiāng)土知識應(yīng)用的成效與問題等五個方面進行了探討。持續(xù)跟蹤引進與借鑒國外相關(guān)研究成果,提出具有創(chuàng)新性和可操作性的政策建議,從信息技術(shù)視角進行鄉(xiāng)土知識應(yīng)用研究,這是相關(guān)研究的基本趨勢。
【作者單位】： 衢州學(xué)院;浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)土知識 教育應(yīng)用
【基金】：國家社科基金/教育學(xué)項目“農(nóng)村教師的地方性知識研究”(BHA120045)的研究成果
【分類號】：G773
【正文快照】： 一、文獻情況在教育場域中的有關(guān)農(nóng)村鄉(xiāng)土文化知識及其應(yīng)用研究是多學(xué)科、多領(lǐng)域的話題,經(jīng)過多年研究已積累了一定的文獻。據(jù)筆者統(tǒng)計,相關(guān)中文文獻85余篇,英文文獻20余篇。其中中國大陸地區(qū)文獻數(shù)量占57%,中國臺灣地區(qū)文獻數(shù)量占27%,英文文獻占16%。圖1文獻數(shù)量這些文獻的內(nèi)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慶華;邵景進;張鵬;;幼兒園開展鄉(xiāng)土文化教育課程的現(xiàn)狀與對策[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年04期

2 何志魁;戴大明;;鄉(xiāng)土知識與農(nóng)村中小學(xué)校本課程的精神成長[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年01期

3 王g，

本文編號：637062