本文關鍵詞：自主學習理論對我國成人移動學習的啟示

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【摘要】：移動學習是時代發(fā)展的趨勢,因此提高成人學習者的移動學習能力是建設學習型社會的應有之義。而自主學習理論對我國成人學習者的移動學習具有重要的啟示意義。通過對自主學習理論簡要的介紹,并在分析我國成人進行移動學習的過程中存在的問題的基礎上,闡述自主學習理論對我國成人進行移動學習的啟示:學習者要提高自主學習意識,指導學習行為;掌握一定的學習策略,助推學習效果;在尋求學習指導的幫助下,擺脫學習困境。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 自主學習理論 成人 移動學習
【分類號】：G434;G720
【正文快照】： 一、自主學習理論概述西方學者齊莫曼在綜述包括維列魯學派、社會學習理論和認知建構主義學派的觀點的基礎上,提出了對自主學習確切的界定:當學生在元認知、動機和行為三個方面都是一個積極的參與者時,其學習就是自主的,并從學習動機、學習方法、學習時間、學習的行為表現(xiàn)、學

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本文編號：624994