本文關(guān)鍵詞：高質(zhì)量父母教育卷入的特征

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【摘要】：近些年來,圍繞父母教育卷入,大量研究發(fā)現(xiàn):父母教育卷入能夠促進(jìn)兒童青少年學(xué)業(yè)、社會性和認(rèn)知發(fā)展。但父母教育卷入并不是越多越好,低質(zhì)量的父母教育卷入,不僅無法發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用,還可能引發(fā)很多嚴(yán)重問題。因此,父母教育卷入的質(zhì)量成為研究者、教育工作者、家長非常關(guān)注的問題,并成為父母教育卷入研究的新趨勢。研究表明,高質(zhì)量父母教育卷入的六個特征:結(jié)構(gòu)化、自主性支持、關(guān)注過程、投入積極情感、父母一致共同卷入以及讓孩子感知并且愿意接受。為進(jìn)一步豐富與完善父母教育卷入質(zhì)量相關(guān)研究,亟需在編制父母教育卷入質(zhì)量相關(guān)測量工具、開展父母教育卷入質(zhì)量的發(fā)展研究以及加強(qiáng)開展父母教育卷入方式對比研究等三方面下更大功夫。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 父母教育卷入 質(zhì)量 特征
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題“父母參與教育與兒童認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)系研究”(EBA100362)
【分類號】：G78
【正文快照】： 家庭教育與學(xué)校教育、社區(qū)教育一起構(gòu)成了影響兒童青少年發(fā)展的完整教育體系。1966年,約翰·霍普金斯大學(xué)教授科爾曼(James Samuel Cole-man)向美國國會提交了著名的《關(guān)于教育機(jī)會平等性的報告》(Equality of Educational Opportunity)(Coleman,1968),該報告基于對4000個學(xué)校

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本文編號：593109