發(fā)布時(shí)間：2017-07-20 03:13

  本文關(guān)鍵詞：論老年教育支持服務(wù)體系的構(gòu)建——基于社會(huì)支持理論

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【摘要】：正羅彤彤、樂(lè)傳永在《中國(guó)成人教育》2015年第2期中撰文,根據(jù)人口老齡化趨勢(shì)的加劇的現(xiàn)實(shí),并基于社會(huì)支持理論視角,分析了老年教育支持服務(wù)體系的構(gòu)成要素和基本特征,論述了構(gòu)建老年教育支持服務(wù)體系的重要意義,并就如何構(gòu)建老年教育支持服務(wù)體系提出了基本設(shè)想。隨著人口老齡化趨勢(shì)的加劇,越來(lái)越多的老年人表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的教育需求,老年教育面臨巨大的挑
【關(guān)鍵詞】： 老年教育;人口老齡化趨勢(shì);支持理論;論老年;中國(guó)成人教育;基本設(shè)想;應(yīng)對(duì)人口老齡化;社會(huì)支持;社會(huì)功效;支持活動(dòng);
【分類號(hào)】：G777
【正文快照】： 羅彤彤、樂(lè)傳永在《中國(guó)成人教育》2015年第2期中撰文,根據(jù)人口老齡化趨勢(shì)的加劇的現(xiàn)實(shí),并基于社會(huì)支持理論視角,分析了老年教育支持服務(wù)體系的構(gòu)成要素和基本特征,論述了構(gòu)建老年教育支持服務(wù)體系的重要意義,并就如何構(gòu)建老年教育支持服務(wù)體系提出了基本設(shè)想。隨著人口老齡化

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