本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)地方大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論思考與案例研究

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【摘要】：大學(xué)轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是深層次、全方位的大學(xué)改革,是大學(xué)模式的重建,是大學(xué)與社會關(guān)系的重構(gòu),旨在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強大學(xué)的社會服務(wù)能力,提高大學(xué)的核心競爭力,構(gòu)建和諧、新型的大學(xué)-社會關(guān)系。不斷增強適切性是民族地區(qū)地方大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵與重要切入點。吉首大學(xué)通過立足學(xué)校的實際,堅持開放的辦學(xué)理念;立足區(qū)域發(fā)展的實際,增強服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展的能力;立足學(xué)生的實際,增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任意識,不斷增強適切性,促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
【作者單位】： 吉首大學(xué)武陵山區(qū)高等教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 地方大學(xué) 轉(zhuǎn)型發(fā)展
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“武陵山區(qū)本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究:人才培養(yǎng)的視角”(課題編號:XJK014BGD063) 湖南省教育科學(xué)研究基地專項課題“區(qū)域性大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究”(課題編號:XJK014BJD006);“民族地區(qū)地方高校促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策績效研究”(課題編號:XJK014AJC003) 2014年度湖南省社科基金年度西部項目“武陵山區(qū)地方本科院校社會責(zé)任發(fā)展研究:以吉首大學(xué)為例” 湖南省教育廳2012年科研課題“大學(xué)社會責(zé)任研究”(課題編號:12A110);“大學(xué)生社會責(zé)任培育的路徑設(shè)計與實踐”(課題編號:12T28)和“武陵山片區(qū)研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(課題編號:JG2012A018)階段性成果
【分類號】：G758.4
【正文快照】： 大學(xué)轉(zhuǎn)型已成為一個世界性的話題。在2012年召開的巴塞羅那世界高等教育大會上,來自世界各國的大學(xué)管理者、學(xué)者一致認(rèn)為大學(xué)轉(zhuǎn)型是目前甚至未來相當(dāng)長一段時期內(nèi)高等教育界無法回避的一個重大理論和實踐問題,并進(jìn)行了探討。[1]那么究竟何謂大學(xué)轉(zhuǎn)型?大學(xué)轉(zhuǎn)型的目的何在?大學(xué)

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5 聊城大學(xué)黨委書記 李U，

本文編號：522957