本文關(guān)鍵詞：論我國少數(shù)民族教育中的“理工科問題”，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國在校少數(shù)民族大學(xué)生文理科專業(yè)分布不合理,少數(shù)民族文科學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于全國在校大學(xué)生文科學(xué)生的比例。少數(shù)民族基礎(chǔ)教育中學(xué)生理科等學(xué)科學(xué)習(xí)困難突出、教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)生普遍放棄理科而選文科。"理工科問題"造成少數(shù)民族人才培養(yǎng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,使少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生面臨更為嚴(yán)峻的就業(yè)困境。"理工科問題"也反映出我國少數(shù)民族基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)與質(zhì)量問題,解決之策在于降低基礎(chǔ)教育中理科教學(xué)內(nèi)容的難度,使其與學(xué)生的生活經(jīng)驗相適應(yīng);構(gòu)建開放融合的民族教育體系,使少數(shù)民族學(xué)生有更多的機會選擇不同的學(xué)科和專業(yè);變革傳統(tǒng)的雙語教育模式,依據(jù)不同地區(qū)和學(xué)生個人的需求調(diào)整雙語教育課程的比例;把國家通用語作為主要教學(xué)語言特別是理科課程的教學(xué)語言,實現(xiàn)中小學(xué)和大學(xué)理工科課程的貫通。
【作者單位】： 西北師范大學(xué);教育部人文社會科學(xué)重點研究基地西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展中心;
【關(guān)鍵詞】： 民族教育 少數(shù)民族大學(xué)生 理工科教育
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“西北多民族地區(qū)的民族認(rèn)同與民族關(guān)系研究”(項目編號:13BMZ004)的研究成果
【分類號】：G752
【正文快照】： 國務(wù)院頒布的《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》(以下簡稱《決定》),全面部署了加快發(fā)展民族教育的目標(biāo)和任務(wù),提出到2020年,民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標(biāo)接近或達到全國平均水平,逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化�！稕Q定》指出,“以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,實施民族地區(qū)中小

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本文編號：506285