本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建區(qū)域高校繼續(xù)教育聯(lián)動平臺的策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：繼續(xù)教育作為一種社會大眾教育行為,具有公益性和效益性的雙重功能。高校作為繼續(xù)教育實施的主要載體,因發(fā)展歷程、辦學(xué)定位不同,發(fā)展并不均衡。高校繼續(xù)教育發(fā)展應(yīng)研究構(gòu)建區(qū)域高校繼續(xù)教育聯(lián)動平臺,實現(xiàn)繼續(xù)教育的協(xié)同效應(yīng),運行三種"聯(lián)動"機制,即區(qū)域政府-高校聯(lián)動、區(qū)域高校-高校聯(lián)動、區(qū)域高校-企業(yè)聯(lián)動,整合資源、增加實效,更好地發(fā)揮繼續(xù)教育的社會功能和經(jīng)濟功能。
【作者單位】： 大連交通大學(xué)成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域高校 繼續(xù)教育 聯(lián)動平臺
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 繼續(xù)教育是我國教育體系的有機組成部分,是構(gòu)建知識型社會和實現(xiàn)民眾終身教育的重要途徑。在社會教育經(jīng)濟構(gòu)架中,繼續(xù)教育是教育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的重要鏈條。高校位于我國教育結(jié)構(gòu)體系上層,高校繼續(xù)教育可充分運用學(xué)科、師資、設(shè)施等教育資源的優(yōu)勢,最大范圍地滿足繼續(xù)教育個體對知識

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本文編號：502208