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新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障制度研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-30 06:23

  本文關(guān)鍵詞:新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障制度研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:黨的十八大以來,為了讓城鄉(xiāng)居民共享改革開放的文明成果,我國政府部門和社會(huì)各界高度重視新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障問題,積極采取各項(xiàng)政策措施以切實(shí)保障新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)益。文章針對新生代農(nóng)民工教育、培訓(xùn)等方面存在的諸多現(xiàn)實(shí)問題,全面分析了新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障缺失的制度原因,提出要不斷完善新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障的相關(guān)制度、體制與機(jī)制。
【作者單位】: 贛南師范學(xué)院中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心;贛南師范學(xué)院中央蘇區(qū)研究中心;贛南師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院;贛南師范學(xué)院歷史文化與旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】新生代農(nóng)民工 教育培訓(xùn) 教育權(quán)益 制度保障 公平正義
【基金】:江西省2013社科規(guī)劃項(xiàng)目“新生代工人身份認(rèn)同與勞動(dòng)關(guān)系研究”(編號(hào):13SH02),主持人:鄭慶杰
【分類號(hào)】:G725
【正文快照】: 2013年11月12日,黨的十八屆三中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,逐步建立健全我國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、一體化建設(shè)的體制與機(jī)制,大力推進(jìn)我國城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置;不斷賦予農(nóng)民群眾更多的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化、轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 吳嵐;;農(nóng)民工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析與對策研究[J];中國成人教育;2009年23期

3 尹紀(jì)梅;;農(nóng)民工教育培訓(xùn)的政府責(zé)任與對策研究[J];職教論壇;2011年25期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 唐踔;;新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題探析[J];成人教育;2011年01期

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4 劉華;;農(nóng)民工培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J];成人教育;2012年05期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉艷磊;新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)問題研究[D];西南大學(xué);2011年

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6 尹紀(jì)梅;經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期天津市新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民素質(zhì)的實(shí)證研究[D];天津理工大學(xué);2012年

7 宮靜靜;農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)實(shí)效問題研究[D];河南大學(xué);2012年

8 張燁;農(nóng)民工教育培訓(xùn)中的政府責(zé)任研究[D];天津師范大學(xué);2012年

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10 余慧英;南城縣外出務(wù)工人員的職業(yè)技能培訓(xùn)對策研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 劉奉越;;成人教育在促進(jìn)新生代農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng)中的使命[J];職教論壇;2006年19期

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3 孫學(xué)敏;朱鳳麗;;新生代農(nóng)民工繼續(xù)教育中的問題與對策研究[J];繼續(xù)教育研究;2011年01期

4 湯秋芳;宋華明;;培訓(xùn)在新生代農(nóng)民工有效轉(zhuǎn)移中的作用分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2011年04期

5 廖敏;;社區(qū)教育:新生代農(nóng)民工城市適應(yīng)的有效途徑——基于長沙市新生代農(nóng)民工的調(diào)查與思考[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2010年11期

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7 鄖在廷;黃丹;;論新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)[J];教育與職業(yè);2011年20期

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9 薛天山;;社區(qū)教育:新生代農(nóng)民工融入城市的有效途徑[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年19期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 彭祥美;;加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作 促進(jìn)單位可持續(xù)發(fā)展[A];國土資源職教改革與創(chuàng)新[C];2009年

5 朱澤欣;;對臨澧縣農(nóng)民教育培訓(xùn)的調(diào)查與思考[A];第二屆湖湘三農(nóng)論壇論文集[C];2009年

6 丘建華;;新形勢下交通教育培訓(xùn)發(fā)展的特點(diǎn)、誤區(qū)與建議[A];中國交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

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8 梁倡榮;;建立健全職工學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制的幾點(diǎn)思考[A];廣西煙草學(xué)會(huì)2006年度學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

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10 李青彥;李開芬;;云南農(nóng)民教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策[A];農(nóng)業(yè)教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

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2 付玉峰 商荷娟;山東河務(wù)局進(jìn)一步加大職工教育培訓(xùn)力度[N];黃河報(bào);2005年

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5 記者 楊丹丹;學(xué)海就是苦讀 愉快就是放縱?[N];民營經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

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3 栗平;新生代農(nóng)民工教育需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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5 于莉;成人教育規(guī)導(dǎo)新生代農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

6 賈寶成;鐵路職工職業(yè)教育培訓(xùn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào):500928

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