發(fā)布時(shí)間：2017-06-28 21:03

  本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族貧困大學(xué)生的自我認(rèn)同，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：解決認(rèn)同問題是少數(shù)民族貧困生人格成長(zhǎng)過程中的重要部分,恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)將更有助于個(gè)體人格心理的調(diào)節(jié)和適應(yīng)。在教育者無條件的積極關(guān)注下,幫助他們建立良好的文化適應(yīng)方式,將使他們自我核心和獨(dú)立感得以發(fā)展。培養(yǎng)他們有意識(shí)地去分析、評(píng)估、改造自己的思維方式,以及重新確立成就定向目標(biāo),將會(huì)消解他們的認(rèn)同困境,養(yǎng)成健全的人格。
【作者單位】： 河池學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 貧困大學(xué)生 自我認(rèn)同 困境 消解
【基金】：2008年度廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“廣西貧困大學(xué)生心理健康狀況與思想政治教育研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)桂教科[2008]2號(hào) 廣西教育廳科研項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的教育路徑研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)200803LX320
【分類號(hào)】：G755.5
【正文快照】： 高校針對(duì)貧困生的“獎(jiǎng)、助、貸、免、補(bǔ)”政策的實(shí)施,在很大程度上緩解了貧困大學(xué)生所面臨的來自于經(jīng)濟(jì)生活方面的壓力�？墒�,許多來自少數(shù)民族地區(qū)的貧困大學(xué)生因貧困而出現(xiàn)的一些心理問題,并沒有隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)而徹底消除。經(jīng)濟(jì)困難是不是導(dǎo)致少數(shù)民族貧困生心理危機(jī)的

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：495243