本文關(guān)鍵詞：淺談高等醫(yī)學(xué)院校的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)從理論和模式上正在發(fā)生重大變化,傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式已轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩睦怼鐣t(yī)學(xué)模式。同時,終身教育的理念也逐漸彰顯出來。作為終身教育體系的重要組成部分,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育也從醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的邊緣走向醫(yī)療衛(wèi)生工作的中心。隨著終身教育理念不斷深入,繼續(xù)教育得到了蓬勃發(fā)展,取得了顯著成績。在實施科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,高校在繼續(xù)教育中的地位和作用更加突出。只有對醫(yī)學(xué)高等院校在繼續(xù)教育中的地位和作用進(jìn)行準(zhǔn)確定位,才能充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)高等院校在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和人才培養(yǎng)中的重要作用。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)院校 繼續(xù)教育 教育管理
【分類號】：R-4;G720
【正文快照】： 一、我國高等醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展概況終身教育理念最初是1964年在聯(lián)合國國際教科文會議上由法國人Paul lengrand提出的提倡由社會提供貫穿人生的綜合教育系統(tǒng)。我國十六大報告明確指出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”的繼續(xù)教育方針。隨著我國

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本文編號：491851