本文關(guān)鍵詞：英國支持少數(shù)民族教育發(fā)展特殊政策及問題思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英國教育發(fā)達(dá),但少數(shù)民族群體總體處于教育不利境地。長(zhǎng)期以來英國政府為實(shí)現(xiàn)教育平等制定了一系列扶持少數(shù)民族教育發(fā)展的特殊政策,然而盡管政府的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)定位正確,資金到位,有完善的監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制和嚴(yán)格的管理,其效果并不理想。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 英國 民族教育 特殊政策
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“西南民族地區(qū)發(fā)展力教育提升研究”(13JJD880009)階段性成果
【分類號(hào)】：G759.561
【正文快照】： 英國教育發(fā)達(dá),擁有世界上最古老的大學(xué)和一批世界一流的高等學(xué)府,然而少數(shù)民族群體總體處于教育不利境地。鄉(xiāng)村和城市中心地區(qū)普遍存在的教育質(zhì)量低下的中小學(xué),大多與工人、貧民以及少數(shù)民族等下層民眾聚居地密切關(guān)聯(lián)。英國政府為促進(jìn)教育均衡發(fā)展制定并實(shí)施了一系列的政策,其

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 李R，

本文編號(hào)：491028