本文關(guān)鍵詞：成人高等教育教師分類分層管理機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成人高等教育院校師資匱乏是普遍性的問題,其關(guān)系著成人高等教育的生存與發(fā)展。打造一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、具有成人高等教育特色的師資隊伍是眾多高校特別是成人高等教育院校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵,也是眾多利益攸關(guān)方關(guān)注的焦點和難點。為此,文章在剖析了成人高等教育教師管理存在的困境,并嘗試從總體戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略三個層面提出了成人高等教育教師隊伍的分類分層管理機制。
【作者單位】： 云南楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院;云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院;云南楚雄師范學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 教師 分類分層 管理機制
【基金】：中國成人教育協(xié)會“十二五”成人教育科研規(guī)劃重點課題,編號為2013-038Z 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題,編號為GJA104016
【分類號】：G724
【正文快照】： 資源基礎(chǔ)理論(Resource-based View)把組織資源區(qū)分為實體資本、人力資本、組織資本三種,并認為通過相關(guān)管理機制(組織資本)所形成的異質(zhì)性資源(即人力資本,其具有價值性、稀缺性、模仿性、組織性四個特征)是組織構(gòu)建競爭優(yōu)勢的源泉。顯然,具有高技能水平和對組織高度認同的成

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本文編號：483060