發(fā)布時間：2017-06-24 16:12

  本文關鍵詞：學習型社會地方高校繼續(xù)教育定位研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：繼續(xù)教育在各地方普通高校的支持下發(fā)展得如火如荼,繼續(xù)教育與普通高等教育共同分享教育資源,相得益彰,為應用型人才培育做出了貢獻,同時在支持地方創(chuàng)意產業(yè)以及扶助社會基層教育方面也發(fā)揮了作用。然而,各地方高校的工作重點始終凝聚在普通高等教育上,在這種環(huán)境下生存的繼續(xù)教育面臨著定位不準的問題。面臨學習型社會的大環(huán)境,我們應給予繼續(xù)教育事業(yè)更為準確的定位,改變社會對繼續(xù)教育的偏見,呼喚全民支持并尊重繼續(xù)教育。
【作者單位】： 開封市教育科學研究所;
【關鍵詞】： 學習型社會 地方高校 繼續(xù)教育
【分類號】：G724
【正文快照】： 在學習型社會中,對學習的重視并不僅限于在時間上的終身性,對學習行為的有效組織也是重要方面之一。因此,終身教育系統(tǒng)的建立便顯得至為重要。作為終身教育的重要階段之一,繼續(xù)教育應當在整體教育體系上得到足夠重視。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,具有先進的教育理念和豐富的教育資

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關鍵詞：學習型社會地方高校繼續(xù)教育定位研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：478724