本文關(guān)鍵詞：湘西苗族傳統(tǒng)文化在家庭教育中的傳承特性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文結(jié)合湘西古丈縣龍鼻嘴村、毛坪村兩個苗寨田野調(diào)查結(jié)果,試圖探討湘西苗族傳統(tǒng)文化在家庭教育傳承中的幾個特性,包括傳承程度的不平衡性、傳承范圍的隔代性、傳承內(nèi)容的選擇性以及對現(xiàn)代社會的適應(yīng)性。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 苗族傳統(tǒng)文化 家庭教育傳承 特點
【基金】：中央民族大學(xué)“985工程”項目“中國少數(shù)民族教育思想史研究”及學(xué)術(shù)工作坊“中國少數(shù)民族文化的教育學(xué)解讀”子課題研究成果之一
【分類號】：G78
【正文快照】： 在我國中東南少數(shù)民族地區(qū),與正規(guī)教育并行的是源遠流長的民間教育。民間教育的內(nèi)容主要包括生產(chǎn)技術(shù)的傳授、生活知識和原始宗教觀念的教育。民間教育伴隨著民族發(fā)展,對民族的發(fā)展和文化傳承發(fā)揮著重要作用。[1]家庭教育是民間教育的重要組成部分。本文將對湘西苗族傳統(tǒng)文化

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