本文關(guān)鍵詞：成人高等函授學(xué)員學(xué)習(xí)效果的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成人高等函授教育是成人教育中發(fā)展較早,也是發(fā)展較完備的一種教育形式。通常函授教育被稱(chēng)為第一代遠(yuǎn)程教育；廣播電視教育被稱(chēng)為第二代遠(yuǎn)程教育；網(wǎng)絡(luò)教育被稱(chēng)為第三代遠(yuǎn)程教育。隨著終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展,函授教育更有著發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇。但隨著現(xiàn)代通訊手段和信息技術(shù)的發(fā)展,廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展正突飛猛進(jìn),而函授教育則顯出漸衰的趨勢(shì)。因此實(shí)施函授教育的機(jī)構(gòu)開(kāi)始逐步吸收廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,創(chuàng)新函授教育的教學(xué)形式。本研究選取G函授學(xué)校為調(diào)查對(duì)象,該函授學(xué)校已開(kāi)始嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)改進(jìn)函授教育,把函授教育教學(xué)中的輔導(dǎo)答疑環(huán)節(jié)改為網(wǎng)上進(jìn)行,并利用手機(jī)等通信手段服務(wù)于教學(xué)。筆者通過(guò)問(wèn)卷和訪談的形式調(diào)查該函授學(xué)校在面授、自學(xué)和網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等教學(xué)形式下學(xué)員的學(xué)習(xí)效果及存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策。 論文第一章是緒論部分,主要就研究背景、文獻(xiàn)綜述、相關(guān)概念界定、研究目標(biāo)和研究方法進(jìn)行了說(shuō)明與闡述； 第二章主要就成人高等函授教育的發(fā)展歷程和發(fā)展的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了說(shuō)明,為個(gè)案的分析奠定一些理論基礎(chǔ)； 第三章是個(gè)案的調(diào)查結(jié)果及分析,具體而言首先介紹函授學(xué)校的基本情況,然后從六個(gè)維度對(duì)函授學(xué)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并結(jié)合訪談了解學(xué)員在函授教育教學(xué)形式下的學(xué)習(xí)狀況； 第四章主要從學(xué)員心理障礙、環(huán)境障礙、信息障礙和辦學(xué)機(jī)構(gòu)方面的障礙四個(gè)方面對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸因分析； 第五章是從學(xué)員自身、函授學(xué)校、主辦院校、教育行政部門(mén)四方面提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：函授教育 學(xué)習(xí)效果 自學(xué) 面授 輔導(dǎo)答疑
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G720
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-22
• 一、問(wèn)題的提出9
• 二、研究的意義9-10
• (一) 理論層面9-10
• (二) 實(shí)踐層面10
• 三、相關(guān)研究綜述10-18
• (一) 國(guó)內(nèi)關(guān)于高等函授教育的研究10-13
• (二) 國(guó)外有關(guān)高等函授教育的研究13-14
• (三) 國(guó)內(nèi)關(guān)于成人學(xué)習(xí)效果的研究14-16
• (四) 國(guó)外關(guān)于成人學(xué)習(xí)效果的研究16-18
• 四、研究目標(biāo)18
• 五、相關(guān)概念界定18-20
• (一) 成人高等教育18-19
• (二) 函授教育19
• (三) 高等函授教育19-20
• (四) 函授站20
• (五) 教學(xué)組織形式20
• (六) 學(xué)習(xí)效果20
• 六、研究方法20-22
• (一) 實(shí)地觀察法20-21
• (二) 個(gè)案研究法21
• (三) 問(wèn)卷法21
• (四) 訪談法21-22
• 第二章 成人高等函授教育的發(fā)展歷程和理論基礎(chǔ)22-28
• 一、我國(guó)成人高等函授教育的發(fā)展歷程22-23
• 二、函授教育的特點(diǎn)23-24
• 三、高等函授教育發(fā)展的相關(guān)理論基礎(chǔ)24-28
• (一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論24-26
• (二) 布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論26
• (三) 羅杰斯有意義的自由學(xué)習(xí)觀26-28
• 第三章 個(gè)案的調(diào)查結(jié)果28-46
• 一、函授學(xué)校的基本情況28-29
• 二、個(gè)案的調(diào)查研究過(guò)程29-31
• 三、調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)31-46
• (一) 函授學(xué)員的基本狀況31-32
• (二) 學(xué)員學(xué)習(xí)各維度分析32-46
• 第四章 學(xué)員學(xué)習(xí)障礙因素分析46-52
• 一、心理障礙46-48
• (一) 學(xué)員學(xué)習(xí)以外部動(dòng)機(jī)為主，參與各教學(xué)形式的積極性不高46
• (二) 學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，面授到課率低46-47
• (三) 學(xué)員自我效能感低，影響自學(xué)和答疑效果47-48
• 二、外部環(huán)境障礙48
• (一) 學(xué)員工學(xué)矛盾和家學(xué)矛盾突出，自學(xué)時(shí)間無(wú)法保障48
• (二) 上課路程較遠(yuǎn)，影響面授課的出勤率48
• 三、信息障礙48-49
• (一) 教師方面：面授缺乏專(zhuān)職的函授教師，網(wǎng)上答疑教師隨意性大48-49
• (二) 教材和自學(xué)輔導(dǎo)材料上：缺乏有專(zhuān)業(yè)的函授教材和輔導(dǎo)資料49
• 四、辦學(xué)機(jī)構(gòu)方面的障礙49-52
• (一) 函授學(xué)校方面49-51
• (二) 主辦院校方面51-52
• 第五章 提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果的對(duì)策52-63
• 一、學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，加大時(shí)間投入52-53
• (一) 提高自我效能感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心52
• (二) 明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，積極參加各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)52-53
• (三) 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間53
• 二、教師創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，提高教學(xué)質(zhì)量53-55
• (一) 因材施教，追求教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化53
• (二) 改變面授教學(xué)模式，，提倡互動(dòng)式教學(xué)53-54
• (三) 創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的情境，提高網(wǎng)上答疑的效果54-55
• (四) 傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)員自學(xué)效果55
• 三、函授學(xué)校完善教學(xué)設(shè)備，提高管理水平55-59
• (一) 充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高函授教育質(zhì)量55-56
• (二) 實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，并建立導(dǎo)師制56-57
• (三) 根據(jù)學(xué)員工作時(shí)間安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)員面授到課率57-58
• (四) 改進(jìn)教學(xué)設(shè)備，提倡多樣化的教學(xué)手段58
• (五)以交往理論為指導(dǎo)，情感管理和制度管理相結(jié)合58-59
• 四、主辦院校加強(qiáng)教材建設(shè)和教育質(zhì)量評(píng)估59-61
• (一) 教材的編寫(xiě)應(yīng)吸取多方建議，增加教材形式的多樣化59-60
• (二) 課程開(kāi)發(fā)上應(yīng)重視理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)，與社會(huì)需求相吻合60
• (三) 加強(qiáng)科學(xué)管理，建立教育評(píng)估和示范校制度60-61
• 五、教育行政部門(mén)優(yōu)化教育政策和教師培訓(xùn)制度61-63
• (一) 制定適合各教學(xué)形式發(fā)展的政策制度61
• (二) 加強(qiáng)對(duì)函授站的監(jiān)督和管理61
• (三) 建立完善的教師培訓(xùn)制度61-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 附錄67-71
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果71-72
• 致謝72

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：成人高等函授學(xué)員學(xué)習(xí)效果的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：447645