發(fā)布時(shí)間：2025-05-01 09:18

　　 智能時(shí)代成人高校面臨著智能化教育的發(fā)展機(jī)遇,肩負(fù)著開展智能教育的重要任務(wù)。目前,一些成人高校和教師存在人才培養(yǎng)目標(biāo)觀、課程資源觀、教學(xué)手段觀和管理機(jī)制觀失當(dāng)?shù)葐栴},智能化教育的水平和質(zhì)量不高,在一定程度上影響了繼續(xù)教育變革進(jìn)程的推進(jìn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。為了突破現(xiàn)實(shí)困境、積極應(yīng)對智能技術(shù)帶來的新挑戰(zhàn),智能時(shí)代繼續(xù)教育應(yīng)將提升學(xué)員的智能素養(yǎng)作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心指標(biāo);將智能技術(shù)應(yīng)用在課程設(shè)計(jì)、開發(fā)全過程;以智能技術(shù)作為教學(xué)改革的重要抓手,助力教師精準(zhǔn)教學(xué);建立智能管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)員多元化發(fā)展。全面刻畫、分析智能技術(shù)在繼續(xù)教育中的變革方向、現(xiàn)實(shí)困境,并探析相應(yīng)的突破路徑,對在成人高校改革中積極推進(jìn)智能化教育具有重要意義。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、智能時(shí)代繼續(xù)教育變革的方向
    （一）助力對傳統(tǒng)繼續(xù)教育目標(biāo)的重構(gòu)
    （二）助力課程資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
    （三）助力泛在教學(xué)時(shí)空的搭建
    （四）助力教學(xué)手段的升級
    （五）助力教育管理機(jī)制的再塑
二、智能時(shí)代繼續(xù)教育的現(xiàn)實(shí)困境
    （一）繼續(xù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)觀失當(dāng)，對學(xué)員智能素養(yǎng)培養(yǎng)重視不足
    （二）繼續(xù)教育課程資源觀失當(dāng)，智能化課程資源開發(fā)不足
    （三）繼續(xù)教育教學(xué)手段觀失當(dāng)，智能技術(shù)手段應(yīng)用不足
    （四）繼續(xù)教育管理機(jī)制觀失當(dāng)，管理機(jī)制再塑力度偏弱
三、智能時(shí)代繼續(xù)教育的突破路徑
    （一）建立智能化人才培養(yǎng)目標(biāo)觀，提升學(xué)員智能素養(yǎng)
    （二）建立智能課程資源觀，加強(qiáng)智能化課程資源開發(fā)力度
    （三）建立智能教學(xué)手段觀，提升智能化教學(xué)手段應(yīng)用水平
    （四）建立智能管理機(jī)制觀，再塑智能化管理機(jī)制



本文編號：4042032