目的分析新形勢下住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的醫(yī)德教育問題,探討住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中醫(yī)德教育的有效方式。方法選取醫(yī)院2015年1月—2018年12月經(jīng)過規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師300名開展線上及線下同步的全面調(diào)研。統(tǒng)計調(diào)查結果,對回收的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,針對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的醫(yī)德教育問題提出合理化建議。結果住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的醫(yī)德教育問題主要為:(1)教育方式較為單一;(2)教育效果欠佳;(3)教育滿意度有待提升;(4)影響住院醫(yī)師醫(yī)德養(yǎng)成的因素眾多。結論在對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程中醫(yī)德教育存在的問題進行深入研究分析的基礎上,針對規(guī)培醫(yī)師的醫(yī)德教育問題提出合理化建議,并構建適合醫(yī)院院情的住院醫(yī)師醫(yī)德狀況評價體系,對推動醫(yī)院醫(yī)學人文教育改革,促進規(guī)培醫(yī)師提高自身醫(yī)學人文素養(yǎng),提升醫(yī)療服務質(zhì)量,構建和諧醫(yī)患關系有著積極的現(xiàn)實意義。

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【文章目錄】：
1 資料和方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究方法
    1.3 評價方法
2 結果
3 討論



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