<正>住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生學院后教育及醫(yī)療規(guī)范和質量保證的必然趨勢^[1]。考核是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要組成環(huán)節(jié),亦是目前基地教學亟待提高的工作環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的床旁考核和單項技能考核缺乏一致性和有效性。如何評估住院醫(yī)生的臨床核心能力:專業(yè)醫(yī)學知識、病患照顧能力、人際關系與溝通技巧、職業(yè)精神、臨床工作中學習與提高、醫(yī)療執(zhí)業(yè)能力,是考核的關鍵。如何設置有效的考核方式,也是發(fā)現(xiàn)教學問題,指引教學方向的重要環(huán)節(jié)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
資料與方法
    對象選取
    研究方法
    統(tǒng)計分析
結 果
討 論



本文編號：3877198