2014年國家高度重視特殊教育發(fā)展,從十七大報(bào)告的"關(guān)心特殊教育",到十八大的"支持特殊教育",再到十九大的"辦好特殊教育",黨和國家歷來都沒有忘記特殊孩子們。目前大力提倡融合教育,資源教室的建設(shè)是為特殊學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源及康復(fù)教育訓(xùn)練,而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓特殊學(xué)生有拓展訓(xùn)練與自我提升的機(jī)會。但是,我國當(dāng)前在建設(shè)資源教室方面存在的問題依然較為突出,導(dǎo)致我國資源教室建設(shè)駐足不前。文章分析資源教室建設(shè)的實(shí)際問題,并提出促進(jìn)資源教室建設(shè)和發(fā)展的基本策略。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、時(shí)代機(jī)遇：區(qū)域資源教室建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
    （一）政策扶持。
    （二）師資支持。
    （三）管理保障。
        1. 開放時(shí)間人性化。
        2. 經(jīng)費(fèi)投入有支持。
        3. 日常管理更專業(yè)。
        4. 指導(dǎo)評估有考核。
二、構(gòu)建瓶頸：區(qū)域資源教室建設(shè)的困境歸結(jié)
    （一）師資不足。
    （二）場地受限。
    （三）認(rèn)知偏差。
三、區(qū)域資源教室建設(shè)的發(fā)展路向
    （一）師資培育：夯實(shí)資源教室建設(shè)的人力基礎(chǔ)。
        1. 隊(duì)伍融合協(xié)助發(fā)展。
        2. 外聘專家全方培訓(xùn)。
    （二）聚焦服務(wù)主體：界定需求，明確資源教室服務(wù)對象。
        1. 慎重篩選分層活動。
        2. 組團(tuán)合理制定計(jì)劃。
    （三）創(chuàng)生多元化教學(xué)方法，高質(zhì)服務(wù)有特教需要的學(xué)生。
        1. 鼓勵嘗試項(xiàng)目訓(xùn)練。
        2. 游戲拓展創(chuàng)編玩法。
    （四）夯實(shí)過程性評價(jià)，促進(jìn)特教資源教室的有效發(fā)展。



本文編號：3825693